【建湖教育】研“音”之美 携“乐”前行
文摘
2024-11-15 15:11
江苏
为推进音乐学科课程建设，提升音乐学科教科研水平，充分发挥音乐学科中心组的研究、引领和辐射作用。11月11日上午，建湖县音乐学科中心组第二次研修暨省级课题研讨活动在建湖县高级中学举行。![]()
本次活动内容丰富，形式多样，共有片段课展示、微课展示、读书分享、任务分工、总结点评等环节。片段课展示中，庆丰镇中心小学梁国建老师执教了片段课《有趣的声势律动》。梁老师通过别具匠心的课件设计，将声势动作与音乐有机融合，关注了节奏、节拍、重音等音乐要素的学习和把握。西塘河小学郭风鸣主任执教了片段课《抓妈荷》，他从“抓妈荷”的游戏规则讲起，将游戏与音乐、动作结合，探究如何在音乐游戏中有效培育学生的创意实践力。![]()
微课展示环节中，建湖县秀夫小学孙爽老师执教了二年级音乐课《白云》，孙老师始终坚持“音响为王、听觉为先”的理念，注重引领学生在多感官的参与中进行学习、体验，从而提升学生的音乐基础能力。接下来，由建湖县高级中学陈琳老师展示音乐课《中国民族民间音乐——运河之声》。陈老师的音乐课内涵深厚、设计精巧，课件精美，她创设了“探秘中国大运河音乐博物馆民歌馆”的情境，通过“探美、寻流、转化”三个环节引领学生探究运河沿岸民歌“同根异韵”的原因，增强学生对民歌传承创新的积极性和责任感。![]()
在读书分享环节，教师们交流了他们最近阅读教育理论书籍的心得体会。他们自由地表达自己的见解，分享的内容丰富多彩，既包括了引人入胜的案例分析，也涵盖了对精辟观点的深入思考。许多教师还强调了要将这些先进的教学理念融入到自己的音乐教学实践中，旨在让学生在享受音乐的同时，掌握知识和技能。在课题任务分工环节，两位课题组长——陈琳和孙磊老师分别针对课题后期的相关任务做了具体分工安排。他们提倡老师们要以终为始，以行致知，时刻做到“教”、“研”相随，把课题研究与日常教学有机结合，推动课题高质量研究。雅会环节中，建湖高级中学的居婷婷老师给大家带来了杯子舞《远走高飞》，居老师首先对杯子舞进行了简要的介绍，随后分享了杯子舞基本动作和技巧，如拍、拿、放的方法，以及如何通过动作的组合和变化来进行编创。老师们在积极参与中体验到了杯子舞的独特魅力，现场气氛轻松活跃。在活动的尾声，建湖县教育局音乐教研员徐华老师发表了简洁的总结讲话。她期望通过这次研讨，教师们能够明确自己的教学方向，认识到个人的不足之处。她鼓励大家通过广泛阅读、勤奋实践和善于反思，实现自我提升和持续成长，努力成长为既有科研能力又充满智慧的音乐教育工作者。本次活动拓展了老师们的视野，提高了他们的专业能力。相信，老师们将带着在活动中汲取的知识和反思，继续在美育的道路上探索，对音乐教育进行更深入的思考。他们将不断前进，致力于为水乡的艺术教育事业贡献自己的力量！
▎编 校：王 睿
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