【建湖教育】祝贺！我县28项课题成功立项
文摘
2024-11-15 15:11
江苏
近日，盐城市教科院公布盐城市规划课题评审结果，我县28项课题通过市级评审，数量居全市前列。![]()
本次成功立项的28项课题，具有分布广泛、梯队明显、方向前瞻等特点，是我县教科研工作均衡发展、品质发展、内涵发展的一个缩影。分布广泛。28项课题涵盖了各类学校，其中幼儿园4项、小学13项、初中2项、高中8项、特校1项。农村学校7项，驻城学校21项。课题主持人既有55周岁的资深教师，也有30岁左右的青年教师，呈现了全员开展教科研的喜人势头。![]()
梯队明显。28项课题中，县教研室专兼职教研员、江苏省特级教师引领青年教师共同主持的有4项，充分发挥了传帮带的示范作用。校（园）长、副校（园）长作为师傅引领徒弟共同主持的有9项，展现了“青蓝工程”结对共进的喜人局面。乡村青年骨干教师联合组队共同主持，也是本次课题申报的一大特点，共有4项课题成功立项。他们扎根农村，围绕农村教育的现状和痛点开展实践研究，共同守望农村教育的未来。![]()
方向前瞻。立项课题能聚焦新课标实践、课程游戏化、单元整体教学、跨学科学习、心理健康教育、职业生涯规划等新时代的热点话题开展课题研究，具有一定的前瞻性。有不少课题结合已经结题的课题成果，继续深挖学校特色文化内涵和课程体系特点，探寻新的课程建设路径。经过多轮的课题实践，许多主持人主动凝练研究成果，形成了具有个人风格和教学特色的教学主张，在区域辐射和个人成长方面都取得了较大的进展。![]()
近年来，我县教育科学研究紧跟国家、省市基础教育改革步伐，立足本地中小学、幼儿园教育教学实际，一是加强课题选题申报的管理与指导，关注教育教学改革热点，务求解决本地教育教学问题；二是加强课题开题研究的管理与指导，落实对立项课题开题工作的指导，加强对课题研究过程的检查评估；三是加强课题结题申报的管理与指导，加强对立项课题研究周期的审查，严把课题研究结果的质量。县教研室带领教研员和广大一线教师认真落实教育科研工作，不断助力全县教育改革走上高质量发展之路。“下一步，我县将致力把课题研究与日常教学紧密结合，扎实有效开展研究工作，积极探索教学成果大面积转化应用的实践路径，努力将优秀教学成果转化为教育生产力，为新时代建湖教育高质量发展贡献科研力量。”县教育局教研室相关负责人表示。
▎编 校：王 睿
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