【博喻·小学园之治】看见丨走进十月

西财附小自建校以来，对学校的定位是“小学园大世界”。我们希望，我们的学校能成为一个盎然生机的海洋世界，一个充满机遇与挑战的海洋世界；也希望我们的教师、学生共同构建一个多元而富有活力的学习环境。师生在这里有丰富的经历和与多样的体验，不断探索，走向知识的深处，让每一个生命熠熠发光。

在当前教育改革的大背景下，我们深知学校管理创新是推动学校持续发展、提升教育品质的关键所在。我们倡导在管理中，看见老师当下的处境和需求，看见老师的努力和不易，看见老师的坚守和困惑。新的学期，让我们看见且记录下那些令人感动的风景。

今年是杜瑶老师入行的第6年，作为一年级语文老师兼班主任，面对新环境、新学生， 刚开学的那段时间，她很焦虑，每天都是愁眉不展的。开学初的推门课，杜老师使出了浑身解数，下面的孩子们也还是不为所动，认真听讲的孩子也不多。一堂课下来，杜老师精心准备的内容也没有得到充分发挥。

为了改变这种现状，杜老师每天积极和组上老师探讨更好的班级管理方法，课间也在班里跟学生进行交流。前段时间，只要杜老师一有空，就会出现在各个老师的班上，学习老师们的课堂管理办法，学习怎么处理各种各样的班级问题。杜老师的用心与认真，同事们都看在眼里。

前几天，杜老师的新教师见面课，让大家眼前一亮，孩子们都像变了一个人一样，注意力都高度集中，跟之前的推门课相比，孩子们的进步非常的明显，不仅仅是孩子，杜老师在课上眼里也全是学生，更加地投入。前几天，常常七点吃完晚饭，办公室的灯还亮着，那其中一定有杜老师加班批改作业的身影，杜老师说，不改完，心里总不踏实，想让孩子们明天能多学一点。

杜老师说，在小学园这个温暖的大家庭里，她感受到了团队的力量。开学之初，小学一年级语文教师这一岗位对她来说具有很大的困难和挑战，常常像一只无头苍蝇一样到处乱撞。但学校抱团式、集体式的成长方式极大地帮助了她，让她从迷茫不安到现在目标清晰明确。大师父进课堂、六环四案备课模式、成长共同体等制度帮助她在语文教学上更快地站稳讲台。同时她也感受到了学校自上而下的关心和爱。周围的小伙伴们都毫无保留、事无巨细地分享着她们的经验，帮助她处理各种工作中的疑难问题，从她们身上学到很多班级常规管理的方式方法，学校老师们之间的沟通相处也十分和谐。对站稳站好讲台，努力做好一名小学语文教师，她拥有了更加充足的信心！

博喻杯赛课前夕，在教师学习共同体中，热情与团结的旋律轻轻响起，如温柔的月光，悄然拂过每个人的心田，令人振奋。来自二年级的三组老师，正为赛课紧锣密鼓地筹备着，那深夜的灯光下，她们的身影忙碌而坚定，如同夜空中最亮的星辰。

她们，为了呈现一堂精妙绝伦的课，无论晨曦初露还是夜幕低垂，始终坚守在教育的田野上。教案，是她们精心雕琢的艺术品，每一句话、每一个字，都蕴含着她们深沉的思考与无尽的智慧。她们分享着教学经验和创意的火花，如同繁星点点，照亮了教育的夜空。课件，是她们倾注心血的结晶。每一个细节，无论是内容的精炼与深度，还是字体颜色与大小的搭配，都经过她们反复的推敲与斟酌。她们力求在视觉上给予学生最佳的体验，让知识的种子在学生的心田生根发芽。有的老师为了团队，自告奋勇，担当起了课例展示与课前陈述的重任。在磨课的初步阶段，骨干教师不辞辛劳，一字一句地帮助张老师精心雕琢着每一个细节。为了专业成长，为了让学生更好地成长，她们自发加班，自我激励，互相鼓励，抱团发展。夜深人静之时，办公室的灯光仍旧炽热如初。

四年级语文组学习共同体赵亚秋老师所带领的小组，也书写了一个充满团队力量与温暖的成长故事。组内张旭梅老师自成为我校新教师以来，便努力适应，积极成长，面对接班任务、新教师推门课以及见面课的各项工作，她没有丝毫退缩，总是坚定地、勇敢地向前迈进。深夜，你常会看见办公室依然灯火通明，那是她在为了呈现一堂精彩的课而默默奋斗，深夜是寂静的但她并不孤单，在她的身边是学习共同体内的小伙伴们。学习共同体内的赵亚秋、杨阳、李鑫、顾小兰四位老师成为了她最坚实的后盾，每次磨课，四位老师全程参与。她们以专业的视角审视教学设计，不放过任何一个细节；对课件反复斟酌，力求完美。磨完课，大家都放下自己的工作，一起逐字逐句地说课到晚上十点，杨阳老师虽因家中孩子需要照顾提前离开，但她那坚定的话语——“有需要可以再回来”，如同一股暖流，流淌在每个人的心间。学习共同体不仅是专业成长的地方，更是凝聚力量的地方。然而，伴随着教育热情一同到来的还有对教学设计的困惑，在一次次磨课后，由于没有达到预期，张老师一度自责落泪，情绪低落带来自我怀疑。当发现张老师情绪持续低落时，组内小伙伴及时进行心理疏导，调整磨课方式，多肯定和鼓励，还贴心地提出周末一起加班进行无生试讲。教研组长王琪老师得知情况后，迅速行动起来，积极关注并参与听课磨课，为张旭梅老师的课堂提供切实可行的方法。

从推门课到见面课的那一小段的时光里，学校多位行政对老师们的关心和支持，温馨的提醒与教学小巧思也给了张老师扎根前行的动力，为张旭梅老师提供了成长的时间和信心。

在个人的努力勤奋、团队的互帮互助以及领导的关心支持下，张旭梅老师最终呈现出一堂精彩的新教师见面课。这堂见面课，不仅是张旭梅老师成长的见证，更是团队凝聚力和学校支持教师发展的生动体现。它只是众多成长故事的缩影，在西财附小，站稳课堂的路上，我们都不孤单。

在这个充满挑战与机遇的时代，教育不仅仅是知识的传递，更是思维能力的培养。本学期一个不可忽视的挑战摆在了所有三年级数学老师面前：如何在周三这个教研时间，同时兼顾到日常的教学任务与学生的数学思维提升训练。周三，作为数学教研活动日，对于提升教学质量、促进教师专业成长具有重要意义。面临数学老师们在周三都是满课的情况下，杜恩澍老师挺身而出，主动承担起了设计学生的数学思维提升训练工作。面对新增的任务和责任，他没有丝毫犹豫，更没有半点怨言。相反，杜老师以一种乐于奉献的精神，将学生的需求放在了首位，用实际行动诠释了“爱生敬业”的深刻内涵。

杜恩澍老师的这一行为，不仅为其他教师树立了一个榜样，也为学生们传递了一种积极向上的力量。在他的课堂上，学生们感受到了数学的魅力与乐趣，他们的思维被激活，创造力得到了极大的发挥。杜老师通过精心设计的教学方案和互动式的教学方法，让学生们有了一个充满活力与创意的学习空间。更为重要的是，杜恩澍老师的无私奉献精神感染了周围的每一个人，带动着身边的一批教师。学生们则从杜老师的行动中学到了什么是真正的热爱与坚持，他们明白了在学习的道路上，只有不断努力、勇于探索，才能收获成功的果实。

杜恩澍老师在工作中所展现出的爱岗敬业精神，不仅为学生们提供了一个优质的学习平台，更为其他数学老师树立了一个值得效仿的典范。

    每一位博喻教师都应当以学生为本，用心去感受每一个孩子的成长需求，用爱去浇灌每一颗幼苗的心灵。只有这样，我们才能真正培养出具有创新精神和实践能力的新时代青少年！

有这样一群身影，他们如璀璨的星辰，照亮着小学园，让学校感觉永远朝气蓬勃、锐意进取，那便是体育组的老师们。他们在圆满完成自己繁重的教学任务之余，从未停下奋进的脚步。本学期的教职工运动会，他们以风一般的速度奔跑在各大赛场之上，那奋力前行的身影，成为了一道亮丽的风景线。

教师拔河比赛中，他们带领老师们齐心协力，用汗水与拼搏诠释着团结的力量。他们带领学生参加温江区足球、篮球比赛时宛如灯塔，引领着孩子们在竞技的海洋中勇敢前行。而当他们自己踏上篮球、气排球的赛场，又化身为无畏的勇士，尽情挥洒着激情与活力。他们精心组织学校的篮球、足球赛，每一个细节都凝聚着他们的心血。还有温江区、成都市课间操比赛，他们更是全力以赴。

这一路走来，他们取得了令人瞩目的优异成绩。然而，我们深知，这成绩的背后是他们早晚带队子的拼搏努力，无数个日夜的任劳任怨，是他们热爱并坚持的以体育人。他们对待工作的态度，如同春日的阳光，温暖了我们每一个人。他们用奔跑的身影，助力小才子们写了一段又一段精彩的篇章。