归纳与演绎的对撞，开启“第一性原理”思维
欢迎来到《第一性原理》读书会第8天的精彩打卡汇总！也是最后一天的集中打卡。本章聚焦“批判性思维”这一关键能力，强调了独立思考、普遍怀疑，以及敢于承认“我错了”的重要性。让我们一起回顾大家的精彩分享，看看他们如何在思维深处推翻惯性假设，激发更大的创新动力。
一、从何处出发：什么是“第一性原理”？
李善友老师在书中指出，“第一性原理”是一切问题的最基本要素，也可以视为“底层逻辑”。任何思考，都应该先回到问题的原点，去探寻事物最本质的构成，而不是只停留在传统的经验或惯性思维里。
关键词：好奇心、想象力、打破“自以为理所当然”的隐藏假设。
二、优秀打卡分享集锦
本日的讨论重点是 “批判性思维”。多位同学从个人、工作、生活等不同角度阐述了如何在现实中应用这一思维方式，以下为精选亮点。
【一】可视化表达：让抽象概念一目了然
1. 悟：
悟指出，批判性思维要求我们敢于承认“无知”，并以“寻找系统隐含假设并打破它”为核心方法。不仅要理解原理，更要将其应用于实际生活中。
笔记内容：
1.内容概览第八章主要讲述的是批判性思维。批判性思维是指能够独立思考、普遍怀疑，并且愿意承认自己的“无知”、敢于质疑群体共识的观点的能力。只有具备批判性思维，才能够打破原有的认知藩篱，突破创新。本章中也提到了寻找任何系统的隐含假设并打破它的思维方式，这是整本书都在不断应用的方法之一。通过学习批判性思维，我们可以更好地理解和运用各种知识和信息，提高我们的创新能力。
2.学习心得第八章的学习心得可以总结为以下几点：
(1) 批判性思维是创新的重要能力，需要我们勇于质疑现有的观点和想法，才能打破固有的认知边界，开拓新的思路和方向。
(2) 学习批判性思维需要注重实践，不仅要了解其基本原理和方法，更要将其应用于实际生活和工作中，不断提高自己的思辨能力和创新能力。
(3) 在学习批判性思维时，需要注意避免陷入过度怀疑和否定的状态，要保持开放的心态，接受不同的观点和意见，从中获取有益的信息和启示。
(4) 最后，学习批判性思维不仅是为了个人的成长和发展，更是为了推动社会的进步和发展，我们需要积极参与到各种创新活动中去，为实现更美好的未来贡献自己的力量。
2.zxy：
她谈到“群体认知并非真正的道理，而是一种立场”，很多争论本质是“我”的尊严之争而非真理之争。
笔记内容：
就像我的第八章，对我而言，最触动我的是这句话：
所谓群体认知中的道理，实际上也并不是道理，它更像是一种立场，站在群体的角度，尽量捍卫自身存在性的立场。从这个角度来讲，一些群体之间的争论，不是道理之争，而是立场之争，这种争论并不是为了捍卫“我们的思想”，而是为了捍卫“我们自己”。
不是我们的思想，而是我们！！“我们的”结构，今晚和几个老友相聚，大家各自谈起自己的孩子，有骄傲，有叹气，也有悄悄离开餐桌的，我不喜那些夸耀自己的，但是转念一想，无论是何种态度，孩子的情况就在那里，有也罢，不好也罢，其实都是“我们的面子”。
如何破除呢？批判性思维!
批判性思维的核心是一个破除和重建的过程。它首先要求我们打破两个根深蒂固的认知枷锁："我执"和"群体我执"。这就像是在进行一场认知的"双重解绑"：把"我"与"我的思想"解绑，把"我们"与"我们的思想"解绑。
这个解绑过程需要两个关键的认知工具：
第一个是"可证伪性"的态度。这是对待"我执"的工具。就像每个科学理论都必须接受可能被证明是错误的命运一样，我们也要时刻准备承认"我错了"。这不仅仅是一种谦逊的态度，更是一种积极的求知姿态。当我们愿意承认自己可能犯错时，我们才真正打开了学习和进步的大门。
第二个是"普遍怀疑"的精神。这是对付"群体我执"的工具。它要求我们对所有"理所当然"的群体认知保持警惕。这种怀疑不是否定一切，而是对一切保持开放和审视的态度。就像达尔文通过持续的质疑最终突破了传统神学的局限。
这两个工具引导我们走向"不可知论"的思维境界。这听起来似乎是一种消极的立场，但实际上恰恰相反。不可知论不是说我们什么都不能知道，而是提醒我们：我们的知识永远是暂时的、可以被更新的。这种认识反而成为推动进步的动力。
在商业实践中，这种思维方式表现为"反共识"思维。当巴菲特说"在别人恐惧时贪婪，在别人贪婪时恐惧"，本质上就是在运用批判性思维，跳出群体认知的局限，寻找独特的发展机会。
3.蓝蓝：
批判性思维在当代社会不可或缺；我们需要独立思考，不轻信别人观点，也要时常怀疑自己，敢于挑战权威和传统观念。
笔记内容：
批判性思维是我们现代社会中必不可少的一种能力，它不仅能够帮助我们在学术研究中做出更加准确的判断，还能够在商业领域中找到新的商机和发展方向。同时，批判性思维也可以帮助我们更好地理解和应对社会问题，例如环境污染人口老龄化等等。
然而，要想真正掌握批判性思维的能力并不容易，需要我们不断地学习和实践。我们需要学会独立思考，不轻易接受别人的观点，而是要用自己的头脑去分析和评估信息的真实性和可靠性。我们也需要学会怀疑自己，不断反思自己的想法和做法是否合理，是否存在盲点或者偏见。最重要的是，我们需要敢于挑战权威和传统观念，勇敢地表达自己的观点，即使这意味着我们要面对批评和反对。
总之，批判性思维是我们现代社会中不可或缺的一种能力，它不仅可以帮助我们更好地理解和解决问题，还可以推动社会进步和个人成长。我相信，只要我们不断学习和实践，就能够逐渐掌握这种能力，成为一个更加聪明、有见识的人。
4.青：
她提到争吵常从“小矛盾”升级为“人格尊严之争”，说明“我执”受到威胁时，人会陷入非理性对抗。
笔记内容：
我们可以回想一下我们自身以及身边其他人在争吵中的反应，原本只是一个小小的摩擦或矛盾，但在争吵的过程中，这些摩擦或矛盾会逐渐上升到人格与尊严的高度。当我们感受到尊严受到侵害时，实际上就是“我”的存在受到了威胁。我相信很多人都发现过一个诡异的现象，在争吵的过程中，我们会不由自主地从为了某个事件或问题而争吵，变成为了争吵而争吵。而且，即便我们发现了这种争吵的无效性，大多数人依然无法及时停止。这背后就是并不存在的“我”一直在推动着我们，为了自身的存在性而争斗。这不是道理之争，而是尊严之争。
5.Chelsea：
笔记内容：
6.zQ：
笔记内容：
7.筱路：
笔记内容：
【二】技术辅助：与 AI 对话，碰撞新思维
在这一部分，伙伴们将“从众效应”“真理的真相”与AI对话相结合，探讨其在商业、教育以及个人成长中的应用与影响。
1.Vicky-维可：
笔记内容：
一、我的理解如何判断一个信念是否合乎逻辑，要符合逻辑三恰，自洽，他恰，续恰。我是谁？小我太强大的时候，陷入我执，会让自己思维闭塞。如何去我执？意识到我不是我的身体，我的情绪，我的感受，我是见证这一切的意识。
二、我的应用
1.特别喜欢芒格的那句话：“如果哪一年你没有破坏至少一个 你最爱的观念，那么你这一年就算白过了。”细细想来，2024年相对于2023年的自己，在感情，在认知层面都超越了太多。成长路上，一定不要害怕被质疑，允许有不同的声音和意见，那些不同都是最好的镜子去照见自己。
2.本书读完，最大的收获也就是批判性思维，寻找隐含假设，质疑隐含假设，从现象看本质，从第一性原理出发，去识别问题，通过逻辑推理和演绎来解决问题。在信息冗杂的当今社会，最需要的也就是批判性思维，去辨别信息的质量好坏，去打破传统思维定式，推陈出新，有所创造。
2.大海：
总结了“逻辑自洽、逻辑他洽、逻辑续洽”三层检验标准，还指出破除“我执”和“我们执”是批判性思维的两大难关。
笔记内容：
第八章深入探讨了批判性思维在创新中的核心作用，强调了独立思考、普遍怀疑和反共识的重要性。以下是该章的主要内容总结：
批判性思维：
批判性思维被视为创新精神的首要特征。
强调独立思考和普遍怀疑，鼓励个体承认自己的“无知”。
敢于质疑群体共识，以打破现有的认知框架和思维定式。
逻辑三洽：
逻辑自洽：信念的逻辑体系能够自圆其说，并与事实相互验证。
逻辑他洽：信念的逻辑系统需与周边逻辑系统保持一致。
逻辑续洽：信念在时代和场景变化后仍能保持逻辑正确。
批判性思维的基础是逻辑三洽，包括：
主体性认同：
批判性思维要求破除“我执”，即主体性认同。
承认“我错了”是进行批判性思维的重要前提。
主体性认同的内容可能会变化，但其结构始终不变。
群体信念：
批判性思维还需破除群体信念，承认“我们错了”。
群体信念反映了个体认知，但群体内部的非理性观念往往会自我强化。
反共识：
反共识是将批判性思维、普遍怀疑和不可知论应用于工作和生活中。
通过反共识，可以找到独特且具有优势的发展角度。
乔布斯、贝索斯等企业家的成功案例展示了反共识在创新中的重要性。
总的来说，第八章强调了批判性思维在推动创新中的关键作用，鼓励个体通过独立思考、质疑共识和逻辑验证来突破现有的认知边界，从而实现创新和进步。
3.静好：
笔记内容：
导图框架：
批判性思维
│
├── 定义
│ ├── 独立思考
│ ├── 普遍怀疑
│ ├── 承认“无知”
│ └── 质疑群体共识
│
├── 重要性
│ ├── 打破认知藩篱
│ ├── 提升创新能力
│ └── 促进知识理解
│
├── 培养方法
│ ├── 实践应用
│ ├── 保持开放心态
│ └── 避免过度怀疑
│
└── 社会意义
├── 推动社会进步
└── 参与创新活动
4.木易：
笔记内容：
5. 小美慧慧：
笔记内容：
6.Leo的长颈鹿：
笔记内容：
【三】真情实感：从归纳到演绎，思维的触动与反省
此部分从个人或专业视角分享了对第七章的深层体悟，并提出如何在现实生活中应用独立思考、打破群体信念框架的方法。
1.风清：
引用庄子“物我一体”，强调“不可知论”让我们承认人类认知局限性，同时也能激发创新思维。她将庄子的理念与批判性思维结合，认为二者都呼吁跳出局限、超越个体视角，形成对世界的更高维度理解。
笔记内容：
庄子在《齐物论》中提到：“天地与我并生，而万物与我为一。”批判性思维中的不可知论要求我们认识到人类认知的局限性，承认我们对世界的理解是有限的。这种态度与庄子的“物我一体”思想相呼应，都强调了对整体的认知，而不是局限于个体的视角。在面对复杂的社会和自然现象时，我们常常因为个体的局限性而无法看到全貌。庄子的“物我一体”提醒我们，只有超越个体的认知边界，才能真正理解世界的本质。此外，“无知”“无为”“物我一体”“反者道之动”等思想，为批判性思维提供了深刻的哲学基础。通过承认“无知”、保持怀疑态度、超越个体的认知边界以及敢于反共识，我们可以更好地理解世界，实现真正的创新和突破。
2.卓Julie：
过去把自己定义为一个老师，如今更愿成为‘摆渡人’，让听众产生真正改变才是关键。不满足于“教书匠式”传递知识，而要用“我讲的可能都是错的”态度引导学生批判性思考。
笔记内容：
#第八章原话但未来成为自己的座右铭之一
过去，我把自己定义为一个老师。我在XX大学XX平台有且只有一个身份，那就是一个教书匠。但是，如果我把自己定义为课堂里的一个老师，讲完之后，人们说“教授，你讲得真好”，这件事情就结束了。
换句话说，只要把课讲好，我就没事了。但是，如果你没有真正的收获，我讲得再好，又有什么用？
所以，从今往后，我把自己定义为一个摆渡人，一个传播者。我相信，我讲课讲得好不好并不重要，重要的是大家有没有真正的收获，有没有发生真正的改变。让改变当场发生，这才是一件极其美好的事情。否则我讲得再好，如果听众没有触碰到，所受的教育就是没有用的。
3.Queen：
她提到了英语中“ego”（自我）对应“我执”的概念，结合笛卡尔“我思故我在”，指出反对共识、打破传统需要批判性思维来建立自我。
笔记内容：
破除我执是佛教常用的，英文中的eagle自我被认为更适合用“我执”这个词来表达。人们会时时维护自我的主体性，但有时又丝毫不在意自我。笛卡尔说我思故我在，独立思考才是一个人存在的标志。而独立思考就意味着要反对很多的共识，质疑一切，也即批判性思维。如何能跳出这些错误的共识，建立自我，就要与别人在某些共识上有区别。读完这本书对我比较艰难，也许是理解力差、读书少，似乎很多字都明白，但总结起来又不能提炼出本书的精华。
4.。之梦。。：
批判性思维帮助我们敢于说“我错了”，并在日常决策中更清醒。
笔记内容：
《第一性原理》第八章 ：批判性思维：我讲的可能都是错的
金句：
① 我讲的可能都是错的。
② 逻辑自洽、逻辑他洽、逻辑续洽。
③ 不是我们拥有了思想，而是思想占有了我们。
④ 要想在投资中获得成功，你必须成为一个独立的思考者，因为共识通常都是错误的。
⑤ 我唯一知道的就是我一无所知。
本章通过批判性思维的理论和实践，为我们提供了一种突破认知局限、实现创新和成长的重要方法。批判性思维要求我们独立思考、普遍怀疑、勇于承认错误，并敢于挑战群体共识。通过逻辑三洽的检验，我们可以更有效地识别和避免错误的信念。批判性思维不仅适用于科学研究，也适用于日常生活中的决策。让我们在今后的学习和工作中，始终保持批判性思维，勇于探索未知，实现自我提升和社会进步。
5.易红：
她强调语言教育不该只灌输具体知识，更要帮助学生建立“思维模型”，培养检索信息、逻辑推理的能力。批判性思维能赋予学生更强大的应变力。
笔记内容：
语言教育往往容易陷入对具体知识内容的大量灌输，比如单词的讲解、语法条文的罗列等。但更重要的其实是帮助学生构建语言学习的思维模型。例如，在阅读教学中，不应只是让学生读懂一篇篇文章的具体内容，而是要引导他们掌握阅读的思维模型，像如何快速抓取关键信息、如何通过上下文推测词义、如何梳理文章的逻辑结构等。掌握了这样的思维模型，学生面对不同类型、不同难度的文章时，都能有一套有效的方法去应对，而不是仅仅局限于理解眼前所学的这一篇文章内容。
6. 西河柳：
列举“两句偏激观点”——“大多数人的共识一定是愚蠢的”“但凡常识的东西都是行将被抛弃的谬误”，并分析其合理与局限之处。提醒大家不盲信共识，也别过分否定常识。
笔记内容：
大多数人的共识一定是愚蠢的。但凡常识的东西，都是行将抛弃的谬误。这两句话都表达了较为极端和批判性的观点：
“大多数人的共识一定是愚蠢的”：此观点否定群体智慧，认为多数人形成的共识缺乏价值。但事实上，多数人的共识常基于广泛经验、讨论，有一定合理性，比如科学知识、道德准则经群体认可。不过，群体思维也可能致盲目跟从，忽略个体创新，如哥白尼挑战“地心说”前，多数人认同错误宇宙观。
“但凡常识的东西，都是行将抛弃的谬误”：该观点完全否定常识，常识是经长期实践检验形成的普遍认知，为生活和学习提供基础。但时代发展会让部分常识过时，像过去认为地球是平的常识被科学推翻。
这两句话虽偏激，但能提醒人们不盲目从众、迷信常识，保持独立思考与批判精神。
丽丽 & 星尘：批判性思维既是创新的源泉，也是一种生活态度。要终身练习，让自己在“群体盲从”与“自我封闭”之间保持警觉，不断提升认知效率与个人成长边界。
7. 丽丽：
笔记内容：
第八章收获最大的是批判性思维，作为一种极为重要的能力，它不仅是创新精神的核心特征，更是打破认知边界的必要条件。在科学和商业领域，创新往往源于对既有观念的质疑和突破。批判性思维要求个体学会独立思考，敢于质疑群体共识的观点，甚至承认自己的“无知”，从而打破认知的藩篱，实现真正的创新。
了解了批判性思维的结构在于识别并打破系统中的隐含假设。这些假设往往未经审视，却深刻影响着我们的思考和决策。
批判性思维对个人成长同样至关重要。它是一种需要终身训练的能力，通过刻意练习，个体可以将其内化为一种随时可调用的本领。长期坚持这种训练，不仅能提升个人的认知能力，还能在不知不觉中使个体成为同龄人中最具效率的人之一。批判性思维不仅是一种思维方式，更是一种生活态度，它帮助我们在复杂多变的世界中保持清醒和敏锐，不断突破自我，实现个人成长。
8. 星尘：
笔记内容：
全书结束，又看了一些评论，不全对，但可以促进思考。一些经济学家或商业模式创始人，喜欢使劲吆喝让人办企业让人投资，还说其他人创新创业失败，是由于没有听劝或者没有用自己的理论。不知道作者有没有这样的嫌疑，当然作者现在当校长了，之前从事经济也还不错。作者提的创新思维确实应该有，一 定程度上让人看后有些想法。没有任何抨击的意思，没有理论是完美的。好像很多人对作者的评价不太友好。各位老师不要拍砖。有用的理论可以用，但理论背后的第一性原理，就是资本的逻辑也是需要考量的。还有，王东岳，他的理论到底怎样，没研究过。最初想学哲学的时候，有网友劝诫，还是要学正统哲学家的思想，所以就没有接触。看完全书，似乎没有一个企业家可以入得了作者的法眼，不知道是不是一种隐形的炫耀呢？总之，看了确实有收获，开阔了思维，但也需要考量背后的逻辑，如果作者通过这种宣讲的方式可以比办企业更有收益呢？
三、Day8小结：以批判性思维突破自我和群体局限
打破“我执”，跳出惯性思维
只有当我们承认“我错了”并保持“我可能不知道”的开放态度，才能挖掘更多可能。
跳出“群体我执”，摆脱盲从
批判性思维让我们对群体认知保持清醒，不盲目信奉“所有人都这样做就是对的”，从而找到独特的发展路线。
反共识思维：创新的动力
当我们能在“共识”之外看到新的假设或路径，就像马斯克或巴菲特那样，往往能发现不一样的机会与价值。
最终感悟： “我讲的可能都是错的”——这是批判性思维的精髓。要勇于承认局限、看清认知的边界、不断探索未知。唯有如此，我们才能在信息纷繁的时代中，保持清醒而敏锐，突破现有格局，迎接更高层次的成长和创新。
四、写在最后
随着对“批判性思维”的深入探究，我们也正式结束了《第一性原理》的整本书阅读打卡之旅。从最初的“归纳法 vs 演绎法”，到“公理化思维”，再到“从众效应”，直至最终的“批判性思维”，我们一步步见证了思维层次的升级与拓展。
感谢所有伙伴的真诚分享与用心笔记，让这次读书会的最后一天更加深刻而有意义！
也希望大家别把思考止步于此，把这份批判精神带入下一个学习阶段，真正践行“我可能是错的，但我愿意不断验证与迭代”的开拓态度。
至此，第四期饿狗读书会《第一性原理》打卡Day8完美收官！
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来源：饿狗读书会
排版：唐雨曹
