初中生今天回来闷闷不乐，以往一进门就是：妈妈！今天吃什么？
今儿是垂头丧气，撅着嘴换鞋洗手。
我问，这是怎么了？
听他说完才知道，今天因为班级课堂纪律不好
全班人都被狠狠批评了！
下午班会老师还会继续对他们个别人进行重点教育，让大家都写了违反纪律的人名，匿名交上去。
他自己也和同桌说话来着，
所以很是担忧也被同学写了，惴惴不安。
到什么程度呢？焦虑担忧，下午不想去上学了。
甚至想家，想回廊坊的家，
哪怕待着放空也行……
我安慰他：没关系的，班主任严厉一些是对你们负责,
而且她发脾气不是对你，是在震慑全班，
让大家以后更加自律。
他说：但是她还会调座位，她说了，要把所有想学的都调到前面，不想学的都调到后面。我担心我身边都是坏学生（他个子太高，从小都是班里最后一排）……
我说：不会的，那也是老师在警告你们。她一定会科学的安排座位。如果真像你说的那样，到时候我们可以再和老师沟通。行吗？
行。
然后还是闷闷不乐，心事重重的。
我又说：不要因为这些没有发生的事情忧愁，你不开心一中午，没准下午老师就翻篇儿了，班主任忙的很，没时间跟你们翻小帐的。
忐忑的走了。
晚上回来一进门，情绪正常了。
我问：下午怎么样？
他说：一个字没提！妈妈，你说的对，真是翻篇了。
我心里一万个白眼，这小朋友还是太稚嫩，或者说还是本性太老实，老师狠话一说就吓的不行。
一方面说明这孩子大概率不会做什么出格的事，
另一方面说明他这情绪有点过于敏感。
当初决定让他初一就来这边上学，
也是考虑到孩子的性格，慢热慢节奏，
没有一颗大心脏。
弟弟和他的性格就完全不一样，适应能力很强
所以为了让慢热的哥哥有个完整的中学时代，
只好带着弟弟一起转学。
初中学习本就和小学不是一个量级
这个过程中，孩子的心理，情绪，是第一位。
比学习更重要。
图片是今天孩子们的早饭，午饭，
今天工作也是满满，身兼数职，
饲养员啊，任重道远。
今日工作：
今天在营养师的群里，学了很多关于健康用油的知识，以前我本身也很关注这方面的信息，所以在我自己的群里也进行了科普。
虽然并不是利润多高的产品，但是这类的科普是非常有价值的，有意义的，我就觉得很开心。
今日读书收获：
一个人如果能不断地学习，不断更新自己的认知，等于这个人的内心随时随地都是新的，总是会生长出新的枝条，她身边的人和事也会永远都在保鲜期内。
她不必旅行，也能让自己的生活在不断更新的风景里。
正文完，下面是乞讨信息：
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