玩游戏是重要的学习|儿童游戏力训练营回顾

儿童游戏力训练营·第一期

第一天：

【围补老鼠】作为一名优秀的捕手，如何布置障碍才能让老鼠无路可逃？这是不少小朋友觉得“困难”又“有意思”的时刻！我们需要预判老鼠可能的逃跑路径，它从哪个方向突围更容易成功？在初期还常发现一个问题，如果紧贴着老鼠堵，总会棋差一招——那如何才能构建封闭包围圈，逼迫老鼠进入较小的空间？大胆往后退，或许更有效。

【打鸭子】打鸭子成为大家的超开心时刻！你会愿意当扔沙包进攻的猎人，还是四处躲藏的小鸭子呢？——“躲来躲去最好玩”“那要是被抓了下场怎么办？””也很开心啊！“

【缤纷冰淇淋】小朋友们变身为了冰淇淋生产商，怎么能按照要求最快做出指定层数的冰淇淋呢？正如修宁分享的，除开运气😵，还得看实力👍！细心观察，感知可能性，果断决策！我们不止要关注自己手中的冰淇淋搭建，还要留意其他伙伴翻出来的冰淇淋数卡，ta不需要的，是不是正好可以为我所用🤔当然，更重要的是，关注速度的同时，要思考选择不同大小数卡后，留下的“空间”——最开始选的数越大，会让后面可选的卡是更多还是更少呢？

一天的课程很短暂，家庭才是游戏的主战场。我们也相信，有效的学习是可以把学到的内容教授给他人。所以这两天也发布了小小的挑战任务，期待可以帮助小朋友延续营期思考，深入下去，获得持续思考的成就感。欢迎各位爸爸妈妈和小朋友在家一起玩起来，聊起来~

第二天：

【二重奏魔方】

不记公式，去自由探索魔方，感受各部分之间的联动，尝试分解步骤，不断转动。这种方式可能更耗时，但能够锻炼空间思维和初步逻辑推理能力。当我们能找出困难点，中心块和角块很难对应，并根据其确立目标，不断尝试后，不到半小时，就有小朋友说出”小小魔方，轻松拿捏“，开始研究最少用几步实现复原😄到最后，还形成了魔方生产线，从打乱到复原流水线制作，婉仪小朋友手速超快，成为了公认的最强供应商。

【海盗寻宝记】

从“海盗船长”的反应力游戏热身引入，今日小海盗们要启程去开宝藏了！除开策略思考外——如何分配手中队伍的海盗，走得快一定是最好吗，抢占哪些宝箱更有利。是否要与”对手“合作，成为了下午最大的讨论问题。掉进海里换来了一个修桥机会，要不要修，修了后会有什么好处坏处，我愿意让”对手“占这个桥的便宜吗？！有一组小朋友坚持不修桥，在宝箱入口出出现了9个海盗拥堵的盛况，每个人都寸步难行，最后竟然引入了游戏新机制——”过桥费“！😊

第三天：

【汽车华容道】小朋友需要从目标出发，倒推每一步需要移动的障碍车，判断其“可能”，还是“一定”需要移动到某个位置。环环相扣的推演，帮助他们避免无效的移动循环，提升解决问题的效率。

【爆炸冰淇淋】冰淇淋又来了~这次最大的难题在于，数字相加后随时会“爆炸”！小朋友们需要算得又快又准，并判断何时收手不再取牌。在一次次激动的爆炸中获得数感的提升。

【动物方程式】如何将小动物们按照要求搭建起来，团队协作比起个人单干更不容易。有的小朋友追求刺激，每一次都寻求摇摇欲坠的体验；有的小朋友会观察出”重心“，做一个有技术的搭建师；有的会想要分享自己的”方案“给同组的伙伴，如何说服对方也是一门技术。后面，大家还用小立方块，观察-估量-搭建-拼接，制造出了同比例的动物，在动手中感知“相似”。

【小小拍卖会】前三天的积累（差点掉完）的币终于派上了用场~有的小朋友选择观察局势，伺机而动，集中手中的23个币到汽车华容道；有的则大胆出价，从1直接跳到30；有的则因提前用光币，到了后面后悔无比。如何合理分配手里的资源，才能获得想要之物🤔

儿童游戏力训练营·第二期

第一天：

【黑桥扑克】熟悉规则后，小朋友们开头都为拿到A欢呼，手里一把小牌便唉声叹气。很扁在实战中就发现，有时候最大的A握在手里到最后都没有用武之地，而一张简单的8竟能拿下一局。那到底什么是好牌，什么是坏牌？哪些牌拿出去是必胜的？如何根据手里的牌进行输赢预测——13轮，我能赢几轮？在打牌过程中，如何用上策略进行准确的输赢控制？昨天晚上有不少小朋友都回家和家里人玩起来了，爸爸妈妈也可以多和他们探讨，深化策略~

【户外运动】在激烈的打鸭子游戏后，我们开始了需要团队一起动脑动腿的井字棋。从纸面游戏到球场，怎么才能在有限紧迫的时间中，观察棋局，做出最优选择？团队中的小伙伴应该在哪个位置才能发挥特长？

【小鱼快快游】如何让手牌发挥最大效果，走出更多步数？是集中火力先让一条鱼到达终点，还是几条鱼均衡向前？在版图构建时，是选择合作，还是走自己的路，让别人无路可走？当其他人”故意“堵你的时候，你会怎么办？

【复盘】未经反思的经历很难真正成为学习。在结束前，我们会一起简单回顾一天的活动。想分享两点：

①在大部分小朋友都觉得户外运动好玩有趣超快乐的时候，有小朋友会很坦诚地说自己不喜欢户外激烈的运动👍而有的会说自己在这类运动上很有天赋，但面对陌生的桌游开头会有些困难。希望在接下来两天的各类游戏活动中，每个小朋友都能找到自己的快乐、困难、挑战时刻~面对并享受！

②有小朋友分享本来以为这几天来是要来刷题的，结果是开心地玩游戏。于是我们讨论了，那今天这样玩游戏是在学习吗？在什么时候你觉得自己在思考？收获了什么经验？

第二天：

😊【折纸游戏】不是简单的动手游戏，更重要的是在过程中积累推理意识。学会观察，去寻找确定性，多尝试，最后积累为自己的经验和方法。今天好几个小朋友都成功从第一关冲到50关！🎉折纸是个丰富的游戏品类，2个小时完全不够，得走长期主义路线！喜欢的小朋友可以在包里随时放几张，坐车、放松的时候随手玩一玩~

🤩【撕名牌大战】今天的户外小运动游戏是考验体力和反应速度的撕名牌大战。如何接近对手，如何保护自己(*^_^*)两位小闺蜜羽儿和优丁全力出击，打到最后难分胜负，共享第一宝座！

😀【疯狂的赛车】想要尽快跑到终点，除开祈祷随机扔出好骰子之外，还得考虑路线的规划选择，走哪条路的选择面会更大呢？第二轮中采取了更为刺激的游戏机制，只要撞车就回到起点，也就出现了只差最后一步就能胜利，但却被对手撞回原点的情况。如何面对这种巨大落差对小朋友们来说是个比游戏本身更巨大的挑战。

🤔【复盘时刻】当你在游戏中途说“不想玩”的时候，是因为什么？想要赢和只接受赢如的心态区别在哪里？如果一个游戏只有极少的概率会赢，你还愿意去玩吗？今天的复盘主题是“输的体验”，小朋友也分享了自己“输”但同样觉得开心、有收获的经历。

第三天：

❀【西洋双陆棋】

西洋双陆棋是一场运气与策略的双重考验。虽然掷骰子的结果充满不确定性，但如何运筹帷幄才是真正的挑战。当与电脑对战时，频繁出现的“双倍棋”常让小朋友们笑称电脑在“作弊”😄。那么，如何制定策略，在不确定性中最大化胜算呢？快速移动棋子的同时，还要谨防对手的攻势。要尽可能避免棋子落单，同时建立障碍，阻止对手的进展🤔。

🏓【乒乓球传递】

小朋友们需要通过接力，将乒乓球用引导槽从一端运输到另一端。如何控制球的速度？是否越快越好？怎样站位和握住引导槽才能让接力更加顺畅？在频繁失败时，能否找出问题并在下一轮进行调整？在多次试错与合作中，我们看到小朋友们从“都是他没拿好”逐渐认识到“这是我们团队的问题”，开始注重团队协作和责任分担。

🎂【老鼠搬芝士】

在“老鼠搬芝士”中，小朋友们需要合理安排手中的老鼠，规划路线收集芝士，同时躲避猫的追击。每个角落的芝士都是有限的，竞争激烈。面对博弈和猫猫的威胁，小玩家们将如何规划路线，在风险与收益之间找到平衡，尽可能收集最多的芝士？

😍【小小拍卖会】

激动人心的拍卖会来了！小朋友们用前三天辛苦积累的币参与竞拍——哪个拍卖品最受欢迎呢😄？同样一套骰子却拍出了5个币和20个币的不同价格，小朋友们是如何看待的？如何在有限的资源下做出最佳出价？有的小朋友选择组队联盟，减少竞争；有的选择观察拍卖品的热度，等待最佳时机出手；还有的选择all in，将资源集中在一个拍卖品上。每个人的选择都考验着他们的资源管理与分配能力。

🤡【复盘】

如果你有一天的时间，你会选择只玩1-2款桌游深入体验，还是尝试尽可能多的桌游？大部分小朋友选择了前者，觉得可以玩得更深入、更透彻。那么，什么才是“玩透”？🤔我们一起分享了这三天的快乐时刻、那些不那么愉快的挑战时刻、以及思考和解决困难的时刻……

-END-

十一假期Domath实验室将会有两场数学游戏与制作营，欢迎喜欢动手做数学又喜欢桌游的同学们来参加！详情请点击下方图片。

Domath 数学实验室

Domath，做数学，使数学之美被看见、被感知。

Domath数学实验室是一个为孩子们提供多元数学学习的空间，这是一个有互动性、有美感、有安全感的场所。在这里，数学可以是游戏，可以是艺术创作，可以是实验，可以是交谈；在这里，学生可以勇敢地试错、自由地表达、深度地创作。

Domath数学实验室是一个数学可视化作品的创造工场，是一个“看见”数学系列课程的研发中心，是一个帮助数学教师成长的支持中心。

Domath数学实验室本身就应该是一个数学可视化的建筑作品，而且学生和老师可以一起参与到数学实验室的设计、建造中。这样的作品是学生们每天可以见到的数学之美，“哦，数学还可以这样？！”

Domath，为数学辩白，为工程勤勉。