Domath·数学实验室
Domath，做数学，使数学之美被看见、被感知。
2025年冬令营
2025年寒假即将到来，Domath推出一系列的冬令营活动。
Domath的冬令营分为两大类：E.T.东敲西打工程营、Domath·数学营。数学营又细分为两类：一类是按年级设计的核心概念数学营，3天时间，围绕七个核心概念研究数学；一类是大视野数学游戏与制作营，三天时间，旨在探索数学与其他领域的联系，从多个维度让孩子们看见数学。
本文是关于Domath冬令营中东敲西打工程营的介绍。
什么是工程学思维
E.T. ：Engineering-Thinking，工程学思维。
环顾四周，无论你坐在哪儿，你周围的东西都与工程学有关。你下楼所乘坐的电梯，你穿越城市所乘坐的地铁，你进校园或小区所刷的门禁，你学习或休息时所使用的桌椅，你桌上的台灯、电脑、音响.....无处不有知识的应用，而工程就是让知识发生，没有工程的世界会怎么样呢？
工程学是指：“利用自然界的物质属性和能源，做出有益于人类的自然科学和数学的应用”。
什么是工程学思维？
E.T.工程营，以系统性课程为架构，结合营地教育特点，培养孩子的工程学能力和思维。
E.T.工程营，见证伟大的诞生，make it happen!
营会介绍
美国有一所“东敲西打”学校——Tinkering School，学校网站有三个关键词：think（思考）、make（制造）、tinker（修补）。这所学校由Gever Tulley创办于2005，学校为孩子们提供真实的材料和工具解决真实的问题。
我大概是在2015年才知道这所东敲西打学校。在进入教育行业之前，我从事道路桥梁设计，这所学校孩子们的创作能力、解决问题能力，令我自愧不如。“东敲西打”学校是我后来积极推广工程教育理念的起点，工程营总是围绕着“Think（思考）、Make（制造）、Tinkering（修补）”这三个关键词进行设计。当然，我把目标更简化了一些：工程学思维，就是解决问题的思维。
Domath的工程营始终围绕着解决问题的目标去带领孩子们做项目，并将“Think思考、Make制造、Tingke修补”这几项工程能力贯穿整个营期。
本期主题为：鲁布·戈德堡机械Rube Goldberg machine。
你有没有想过，用十几个步骤完成一件简单的小事，比如把牙膏挤到牙刷上？这并不是浪费，而是艺术！欢迎来到鲁布·戈德堡机械的奇妙世界，一个让平凡瞬间变得有趣的地方。”
课程详情
鲁布·戈德堡机械Rube Goldberg machine 介绍
鲁布·戈德堡机械（英语：Rube Goldberg machine）是一种被设计得过度复杂的机械组合，它们以迂回曲折的方法去完成一些其实是非常简单的工作，例如倒一杯茶，或打一颗蛋等等。在美国，每年会举办鲁布·戈德堡机械比赛Rube Goldberg machine contest，这项比赛是对国际上各个国家的人开放的。
鲁布戈德堡机械装置设计的教育意义
作为教育项目，鲁布戈德堡机械是适合各个年龄段学生参与、实验、展示的STEAM项目。参与鲁布戈德堡项目，对孩子有哪些教育支持呢？
1. 培养创造力和创新思维
● 鼓励创新：设计和构建复杂的机械装置需要学生不断尝试，将看似无关的物品和步骤巧妙连接起来，挑战传统的解决问题方式。
● 激发想象力：学生可以自由发挥创意，用各种独特方式实现简单任务。
2. 提升动手能力和工程设计技能
● 动手实践：通过实际搭建装置，学生学习如何测量、组装和调试机械系统。
● 工程思维：设计过程中涉及杠杆、重力、碰撞、能量转化等物理和工程原理，使学生了解基本的科学规律。
3. 培养团队合作与沟通能力
● 协作设计：制作大型的鲁布·戈德堡机械通常需要多人分工合作，从初步构想到最后调试，每一步都要求团队成员有效沟通。
● 解决冲突：学生需要共同解决设备运行中的问题，学会倾听和折中。
4. 理解科学原理与跨学科知识
● 物理学：装置中常用到力学、能量守恒等基本原理。
● 艺术与设计：在设计中融入美学思考，让装置既实用又有视觉吸引力。
● 数学：计算角度、长度、时间等，优化机械的运行效率。
5. 培养解决问题的能力
● 试错与改进：学生在设计过程中需要不断测试并改进装置，提高他们应对复杂问题的能力。
● 过程学习：注重任务完成的过程，而非结果，让学生体验从失败中学习的乐趣。
6. 激发对科学的兴趣
● 鲁布·戈德堡机械通过有趣的方式将抽象的科学知识具体化，尤其适合引导对科学兴趣不高的学生，激发他们对科学与工程的探索热情。
这个项目Domath一直想做，也一直担心做不出好作品，好作品需要充满想象、需要不断迭代、需要理解基本的机械原理。但是反过来想，孩子们不正是需要这样的实践机会吗？不断地尝试，哪怕只完成了三个步骤的鲁布戈德堡机械装置，也是很重要的尝试。因此，我们决定尝试三天的鲁布戈德堡机械工程营，和去年的四驱车项目一样，会分三个年龄组，进行项目实验。
1998年OKGo乐队出过一个MV《This too shall pass》，这一切也会过去。MV就是一场大型的鲁布戈德堡机械装置的演绎。
打造自己的鲁布·戈德堡机械只需要三个步骤
1、确定一个小目标：如吃一口面包、给花浇水、点燃蜡烛等；
2、设计步骤：规划连锁反应，用身边的物品（球、纸杯、积木等）连接每一步；
3、动手实验：结合重力、杠杆、碰撞等物理原理，让装置运行起来。
如果让你设计一个鲁布·戈德堡机械，你会选择完成什么任务？
项目如何满足不同年龄孩子的需求
Domath选择的项目一般都是比较有纵深的，能满足不同的学习、探索需求。孩子的能力、知识不同，可以进行的探索就不同。鲁布戈德堡机械不只是可以玩三天，而是可以玩一年、三年、三十年。
当然，对不同的组，我们要求的步骤数量会有所不同，也希望孩子们可以在项目中去实践自己的想法、知识和能力。
工程营特点
在限制中思考
在碰撞中合作
在真实中学习
营员收获
孩子们将收获
培养孩子的工程学能力和思维；
以项目为导向，不断地解决问题，动脑又动手；
让知识富有活力，让双手勤于创造，让限制变成机遇。
1.以项目为导向：工程课有非常明确的目标，项目意味着要合作，意味着为结果负责，意味着要克服困难；
2.问题是学习的开始：工程师最重要的工作就是解决问题，问题的诞生意味着学习的发生；
3.动脑又动手：工程课中既需要动手制造出实体作品，也需要动脑观察产品、分析问题；
4.让知识富有活力：造一座桥看见力的传输，造一辆车看见能量转换，造一艘船看见浮力的美妙…
5.让双手勤于创造：动手做，动手做，动手做，让双手成为创造的源泉；
6.让限制变成机遇：工程项目总是有限制（困难）作伴，没有限制就没有伟大的革新。
营会报名
2025年1月23日（开营）～2025年1月25日（结营）
时间：上午9:30-下午5:00【走读营】
Domath数学实验室
金牛区西安中路8号
交通方便，近宽窄巷子地铁口
要求学员：具有一定的动手能力、不畏惧使用工具、对皮外伤不过于担心和恐惧。
费用包含：
扫描下面的二维码报名：
导师介绍
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Domath 数学实验室
Domath，做数学，使数学之美被看见、被感知。
Domath数学实验室是一个为孩子们提供多元数学学习的空间，这是一个有互动性、有美感、有安全感的场所。在这里，数学可以是游戏，可以是艺术创作，可以是实验，可以是交谈；在这里，学生可以勇敢地试错、自由地表达、深度地创作。
Domath数学实验室是一个数学可视化作品的创造工场，是一个“看见”数学系列课程的研发中心，是一个帮助数学教师成长的支持中心。
Domath数学实验室本身就应该是一个数学可视化的建筑作品，而且学生和老师可以一起参与到数学实验室的设计、建造中。这样的作品是学生们每天可以见到的数学之美，“哦，数学还可以这样？！”
Domath，为数学辩白，为工程勤勉。
