Domath2024年夏令营开始报名啦！

文摘 2024-05-26 20:02 四川

Domath

2024夏令营

2024年暑假即将到来，Domath推出一系列的夏令营活动。

Domath的夏令营分为两大类：E.T.工程营、Domath·数学营。数学大视野又细分为两类：一类是按年级设计的核心概念数学营，五天时间，围绕七个核心概念研究数学；一类是大视野数学营，三天时间，旨在探索数学与其他领域的联系，从多个维度让孩子们看见数学。

本文是关于Domath夏令营的初步简介，后续会对每一类营会单独发文做详细介绍。

工程营安排

2020年夏，我们在李冰村，用“派六边形”的数学语言建造出一个别致的亭子；

2021年夏，我们在什邡湔氐中学，用三角形组合成正二十面体的球顶建筑。

2022年夏，我们在蒲江做了东敲西打工程营，带领学生建桥、建房子、修船等；

2023年夏，我们在蒲江带着学生设计并建了一间视错觉屋子——艾姆斯房间，并带领学生一起进行桥梁大赛，修建了几座形态各异的横跨河流的木桥。

今年夏天，我们将继续进行激动人心的项目，今年我们将举办载人船设计大赛，并将带领学生一起探索环带多面体建筑。

1.载人船设计大赛营

去年我们做了桥梁设计大赛，产生了丰富的桥梁设计作品，非常精彩。今年我们依然要做工程比赛，主题是造船。设计、建模、测量、建造、测试、迭代修正......要造一条经久耐用的载人船，并非易事。

造船项目在东敲西打营做过一次，这一次会更深入地制造一艘船，试水之后的改进特别重要。再材料预备上，也会更丰富，木头、pvc管、纸、竹子都是可以考虑的材料。

营会时间：

2024年7月15日【周一】（开营）～2024年7月21日【周日】（结营）

适合年龄：

10-16岁

营员名额：

30人（满8人开营）

费用：

5880元/人

优惠价：

5480元/人

优惠条件：

1.2024年6月20日24:00前报名；

2.三人成团；

3.参加过Domath数学实验室往期工程营或在Domath数学实验室上常规数学课的学生。

（以上条件满足一项即可）

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载人船设计大赛

2.环带多面体建筑探索营（polar zonahedral architecture）

环带多面体是一种每个面都相对称、相等或与正对的（即将两个面的中心连起可过内接球或外接球球心）面互相对称的立体。

极轴环多面体（polar zonahedron）则是一类由n组菱形环绕一根轴组成的立体空间。

这个结构非常漂亮，同时组合性很强，可实现较大的空间高度。

营会时间：

2024年7月25日【周四】（开营）～2024年8月2日【周五】（结营）

适合年龄：

12-17岁

营员名额：

30人（满8人开营）

费用：

6980元/人

优惠价：

6680元/人

优惠条件：

1.2024年6月25日24:00前报名；

2.三人成团；

3.参加过Domath数学实验室往期工程营或在Domath数学实验室上常规数学课的学生。

（以上条件满足一项即可）

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数学营简介

数学营有两类：一类是核心概念数学营，围绕集合、数感、图形、测量、空间关系、模式、数据分析七个数学核心概念展开的五日数学营；另一类是数学大视野数学营，每一个主题都属于数学的一个小分支，这类主题一般不会出现在学校的考试中，但这类营会的目的就是为了拓宽孩子们的数学边界，看见考试之外的有趣数学。

营会安排

1、核心概念数学营

围绕集合、数感、图形、测量、空间关系、模式、数据分析七个数学核心概念展开的五日数学营。数学远不止计算，很多时候，孩子们感受不到数学的趣味是因为接触的数学比较狭隘或者思考的深度比较浅。数学学习一定得满足思维训练的功能。在这个营中，我们会从更广泛的数学视野中筛选比较经典有趣的数学问题，带孩子们或游戏或制作或户外，进行数学的探索。

核心概念数学营涵盖小学六个年级，每个班级的同学都是同一年级。

一年级：8月6日～10日；

二年级：8月6日～10日；

三年级：8月13日～17日；

四年级：8月13日～17日；

五年级：7月8日～12日；

六年级：7月8日～12日。

报名要求：课程设计不是为了提前预习新学的知识，而是为了理解已经学过的知识，已经读完一年级的同学只能参加一年的班，已经读完二年级的同学只能参加二年级的班，以此类推，不可跳年级报名，跳级报名，概不退费。

尤其建议因为时间、距离等原因，平时不能来上课的同学，参加这个课程。

营员名额：

8人（4人开）

费用：

3880元/人

优惠价：

3580元/人

优惠条件：

1.2024年6月20日24:00前报名；

2.三人成团

3.参加过Domath数学实验室往期营会或在Domath数学实验室上常规数学课的学生。

（以上条件满足一项即可）

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2、大视野数学营

主题一：积木探索营

以keva planks积木为主，带同学们感受积木的乐趣，探寻keva planks积木背后的设计。简约和重复怎样让秩序和美好发生。

KevaPlanks是Domath最受欢迎的玩具之一，每次下课，孩子们都不想走，要留下来用kevaplanks做各种搭建游戏。我们也观察到，积木游戏在大孩子的数学学习中似乎很被轻视。积木，听起来就像是小孩子玩的东西。事实上，优秀的积木玩具适合各个年龄段的人玩。

什么才是优秀的积木玩具呢？我从数学和工程的角度考虑，有几个标准：1、价格适宜；2、经久耐用；3、配件类型简洁；4、尺寸设计组合性强；5、可与其他玩具兼容。立方体方块、Keva Planks、Pattern blocks都属于这类玩具，其中Keva Planks的立体搭建最为丰富。Keva Planks的长宽高之比为15:3:1，长是宽的5倍，宽是高的3倍，5和3是斐波那契数。

/ 积木探索营 /

适龄：4～6年级

时间：2024年8月19日～21日

主题二：密码设计营Cryptography

密码学与数学有着密不可分的联系。

古典密码学主要关注信息的保密书写和传递，以及与其相对应的破译方法。而现代密码学不只关注信息保密问题，还同时涉及信息完整性验证、信息发布的不可抵赖性、以及在分布式计算中产生的来源于内部和外部的攻击的所有信息安全问题。

我们先研究古典密码学，古典密码学就是一个加密、解密的过程，我们通过带孩子梳理密码的历史，看见数学如何在有趣的密码学中被应用。同时，我们还会制造密码装置。

适龄：5～7年级

时间：2024年8月22日～24日

主题三：阿基米德的羊皮书

阿基米德，人类历史上最伟大的数学家之一。

我们都听说过一个故事，阿基米德发现浮力定律，跳出浴缸，大叫“我发现了（Eruke）！”。可见他是一个多么专注思考、多么热爱研究的人。事实上，相对于工程机械和物理上的发明，阿基米德更感兴趣而且投注更多时间的是纯理论上的研究，尤其是在数学和天文学方面。在数学方面，阿基米德对组合拼图、极限思想、圆锥曲线、多面体等领域都有研究。

我们将学习阿基米德的拼图研究、椭圆规的设计、半正多面体的探索。

适龄：7～9年级

时间：2024年8月26日～28日

营员名额：

16人（满8人开营）

费用：

2100元/人

优惠价：

1950元/人

优惠条件：

1.2024年7月5日24:00前报名；

2.三人成团

3.参加过Domath数学实验室往期营会或在Domath数学实验室上常规数学课的学生。

（以上条件满足一项即可）

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数学大视野营营会地点：

Domath数学实验室

金牛区西安中路8号

交通方便，近宽窄巷子地铁口

夏令营营会费用介绍：

费用包含：

1.营地活动费：营期间所有活动执行、专业师资、物料费等

2.保险费：意外伤害保险费

费用不含：

1、各地往返营地的交通费；

2、私人消费：如自由活动期的餐饮费、私人购物及其他人费用

3、上述“费用包含”条款中未列明的一切额外费用

退款协议：

1、因主办方原因不能正常开营，全额退款；

2、开营前一周申请退营，全额退款；

3、开营前五天申请退营，退一半营费；

4、开营前三天申请恕不退费，敬请谅解。

连报Domath实验室2024年任意两期夏令营，享95折！！

连报Domath实验室2024年任意三期夏令营，享9折！！

了解及咨询

姚老师：150 5716 0052

微信咨询请扫二维码（请备注夏令营）：

梁老师：136 8402 4372

微信咨询请扫二维码（请备注夏令营）：

导师介绍

姚高华

姚工，Domath数学实验室创始人，E.T.工程营发起人，两个男孩的爸爸。数学重度爱好者，热爱动手制作的理工男，毕业于土木工程与英语双专业，曾为杭州市政设计院道路桥梁工程师。

擅长：青少年工程教育，数学教育，PBL项目式教学。曾带领学生：建过裂开亭、一座真正的桥、修过烤出美味披萨的面包窑、将一座废弃巴士改造成巴士图书馆、建造过一座能在屋顶长树的树屋、为一所小微学校修建户外设施等。

梁保国

Domath数学实验室研究员，两个孩子的爸爸，硕士毕业后，长期在学校及机构耕耘数学学科教育，已有10余年数学教学经验，热爱篮球及动手制作。

擅长：数学基础教育、活动组织、学习陪伴。

吴莹

写作者、课程设计师、培训师、青少年生死课及戏剧课老师，带领学生排演了多部经典戏剧，如莎剧《麦克白》《仲夏夜之梦》《哈姆雷特》《尤里乌斯凯撒》《奥赛罗》以及桑顿怀尔德的《我们的小镇》等。著有《在村庄》一书。

擅长：戏剧、写作、营会带领、课程设计。

往期营会

家长评价

往期营会

Domath 数学实验室

Domath，做数学，使数学之美被看见、被感知。

Domath数学实验室是一个为孩子们提供多元数学学习的空间，这是一个有互动性、有美感、有安全感的场所。在这里，数学可以是游戏，可以是艺术创作，可以是实验，可以是交谈；在这里，学生可以勇敢地试错、自由地表达、深度地创作。

Domath数学实验室是一个数学可视化作品的创造工场，是一个“看见”数学系列课程的研发中心，是一个帮助数学教师成长的支持中心。

Domath数学实验室本身就应该是一个数学可视化的建筑作品，而且学生和老师可以一起参与到数学实验室的设计、建造中。这样的作品是学生们每天可以见到的数学之美，“哦，数学还可以这样？！”

Domath，为数学辩白，为工程勤勉。

Domath 思维实验室

为数学辩白，为工程播种