桌游嘉年华，一起体验“游戏玩家”

2024.08.23-25桌游嘉年华.成都集火实验室

桌游起源于欧美，经历了从家庭娱乐到社交休闲的转变，成为一种重要的社交工具。桌游很早就进入了西方的家庭，在各种聚会中都会看见全家人或者家庭成员之间一起玩桌游，也因为桌游的种类非常广泛，作为一种社交和娱乐属性风靡欧美。

桌游为什么会在西方家庭中风靡盛行？

桌游在西方国家有着悠久的历史，可以追溯到20世纪初期，随着中产阶级的形成而兴起。我们很多人都熟悉的《大富翁》（Monopoly）自从1935年首次推出以来，已经成为家庭娱乐的代名词，并且成为全球文化现象的一部分。这种历史渊源和文化传承使得桌游在西方家庭中具有深厚的文化根基。

桌游在西方家庭中不仅仅是一种娱乐方式，更是一种促进家庭成员间情感交流和社交的工具。晚饭后一家人围坐在超级大饭桌上一起玩桌游，已经成为一种流行的生活方式，大大地增进家族成员之间的情感。

此外，桌游的社交属性也使其成为不少社交爱好者休闲娱乐的选择。

我们都知道西方的聚会多得不得了，而桌游在西方家庭聚会中非常普遍，他们的家庭理念是陪伴孩子成长，西方一个家庭至少2个孩子，能够把不同年龄孩子和成人聚集在一起，那就是非桌游莫属。

桌游这种亲子互动不仅增强了家庭成员之间的联系，还为孩子们提供了学习和娱乐的机会。

桌游种类繁多，涵盖了战争、贸易、文化、艺术、城市建设、历史等多个方面。这种多样化的游戏内容满足了不同年龄和兴趣的家庭成员的需求。

随着现代生活节奏的加快，西方家庭越来越重视家庭时间和亲子互动。桌游作为一种面对面的游戏，强调交流和合作，能够帮助家庭成员在紧张的生活中找到放松和娱乐的方式。

从一个桌游设计者视角来看，设计一款旨在促进家庭成员之间互动和联系的桌游，需要考虑以下几个关键要素：

-包容性：桌游应该适合所有年龄段的玩家，确保每个人都能参与并享受游戏。

-简单易懂：规则应该简单明了，便于家庭成员容易快速上手，减少学习曲线。

-共同目标：设计一些需要团队合作来达成的目标，这样可以促进家庭成员之间的协作和沟通。

-互动性：游戏应该鼓励玩家之间的交流和互动，无论是通过对话、合作还是竞争。

-情感连接：通过游戏中的角色扮演、故事叙述或情感表达，让玩家在游戏过程中建立情感联系。

-多样性：提供多种游戏模式或变体，以适应不同家庭的喜好和需求。

-教育意义：在娱乐的同时，桌游可以融入教育元素，如数学、语言、逻辑等，促进家庭成员的学习。

-美学设计：吸引人的视觉效果和高质量的组件可以增加游戏的吸引力。

-文化相关性：考虑家庭的文化背景，设计一些与他们的生活经验相关的元素。

比如：

桌游《大宋百商图》是一款以宋朝为背景的策略经营类桌游，具有以下特征：

策略性：不同于依赖运气的游戏，《大宋百商图》要求玩家深思熟虑地分配每一笔金钱，进行投资决策，如是否投资于高级菜谱、扩大店铺版图或通过精简菜单来提高盈利效率。

沉浸式体验：游戏通过吃喝玩乐四个方面，让玩家体验宋朝人的一天，玩家扮演新任少东家，目标是打造汴京最成功的商业街。

策略牌和竞价机制：玩家通过竞价的方式购入商术策略牌，妥善使用这些卡牌来推动街巷发展，同时也要面对来自对手的挑战。

渐进式玩法：游戏规则简单，上手快，每局都有不一样的精彩，适合家庭和朋友聚会。

经营和赚钱：游戏通过做菜和开店两个大的经营模式来吸引游客，并且赚钱，游戏的前中后期节奏和侧重点完全不同，层层递进。

独一无二的房产：游戏中房子都是独一无二的，无法购买相同的房子，需要对方同意出售才能购买对方的房子。

适合年龄和时间：适合8岁以上玩家，游戏时间大约40-60分钟。

桌游《瘟疫危机》（Pandemic）是一款合作类桌游，这也是疫情之后设计的新游戏。玩家扮演疾病防控专家，共同对抗全球范围内的四种致命疾病的传播。游戏的主要特征如下：

合作机制：与常见的对抗类桌游不同，《瘟疫危机》是一款合作类游戏，玩家需要互相合作，共同应对病毒的威胁。

角色设定：每位玩家扮演一个具有特殊能力的角色，例如科学家、操作专家、检疫专家等，每个角色都有其独特的技能和任务。

游戏目标：玩家的目标是治愈四种疾病，防止它们在全球范围内扩散。游戏结束的条件包括疾病被治愈、爆发次数过多或玩家抽完卡牌。

资源管理：玩家需要管理城市卡、行动点数和资源卡，以在城市之间移动、建立研究站和治愈疾病。

事件卡：游戏中包含事件卡，这些卡可以改变游戏进程，例如增加爆发次数或提供额外行动机会。

游戏扩展：《瘟疫危机》有多个扩展包，增加了新的角色、事件和挑战，使得游戏更加多样化和复杂。

策略性：玩家需要制定策略，合理分配资源和行动点数，以应对不断变化的疫情和有限的资源。

紧迫感：游戏节奏紧凑，玩家需要在瘟疫蔓延之前找到并治愈所有疾病，否则游戏失败。

玩家互动：玩家之间的互动和沟通对于成功治愈疾病至关重要，因为每个角色的能力和任务都是为了团队的整体目标。

桌游《展翅翱翔》（Wingspan）是一款以鸟类为主题的策略卡牌游戏，具有以下特征：

鸟类题材：游戏以170余种真实存在的鸟类为主要特色，每种鸟类都有独特的特点和能力，玩家需要根据鸟类的习性和需求来合理选择和使用。

回合制游戏：游戏为回合制，每个回合主要分为四个阶段：获取食物、鸟类产蛋、抽取鸟类卡牌、打出鸟类卡牌。

引擎构筑机制：游戏采用引擎构筑机制，玩家通过收集和使用鸟类卡牌来获得分数，最终以玩家分数多少来决定胜负。

多种得分规则：除了鸟类卡本身的分数外，还可以通过积攒鸟蛋、完成肉食鸟的捕猎等方式获得额外分数。

多样的生态环境：游戏中的鸟类可以在森林、平原、湿地等不同的生态环境中活动，每种生态环境都有其特定的规则和奖励。

竞争性：游戏具有竞争性，玩家之间会争夺资源和优势，最终通过得分高低来决定胜负。

单人和多人模式：游戏支持单人和多人模式，最多可容纳五名玩家。

策略性：游戏需要玩家进行资源管理和策略规划，如何选择鸟类卡牌、如何分配行动点等都是玩家需要考虑的问题。

教育性：游戏在娱乐的同时，也提供了鸟类科普知识，让玩家在游戏过程中学习到关于鸟类的知识。

听到这么多桌游是不是有些蠢蠢欲动了呢？

桌游作为一种互动性强、富有教育意义的活动，对个人的认知自我、喜好和优势探索具有多方面的价值。青春期是探索自我的时期，最重要的课题就是认知自我。

桌游提供了一个面对面交流的平台，通过游戏过程中的沟通与合作，玩家能够锻炼自己的社交技巧和团队协作能力。不同类型的桌游能够从多个角度锻炼和发展孩子的能力，包括团队意识、批判性思维、表达能力和自省能力。

每一次游戏结束，玩家之间进行讨论反思和复盘在游戏过程中，自己哪里做的好，哪里需要改进，在哪个环节自己没有意识到什么问题导致最终的结果。讨论碰撞的好处是，互相之间给到自己的思考和反馈，让玩家能够更加完善对于游戏过程中自我思考的反思。

游戏中的输和赢能够提升玩家的抗挫折能力及自我调节能力，我们的导师很有专业性，对于这个问题的思考提前做了预判：

第一，得分规则一定要讲清楚，这个年龄阶段孩子把输赢看得极重，如果得分规则出现讲解失误，孩子们会非常失望和失落，也显失公平，后果很严重；

第二，小规则也绝对不能忽略或模糊，因为非常影响得分和名次，有任何不清晰的，带孩子们玩之前一定要彻底搞清楚；不能有任何疑问；

第三，不允许有任何作弊行为，这个需要各位提前给玩家讲明白。第一次发现可以提醒，如果出现第二次基本可以让其退出比赛，如果你不知如何处理，可以来找我或者姚工协助处理；

第四，桌游桌上不能出现食物和饮料，我们有专门的进食区，一定要在开始玩桌游前重点强调，确定每个人都了解。

第五，如果小朋友之间出现争执和冲突，劝解安抚为主，如果不能处理，交给我和姚工处理，尽量不要斥责和随意定性；

提前讲清楚降低孩子的挫败感，因为每一次的游戏孩子都是很认真的对待，成年人也需要认真对待。

桌游可以作为一种工具帮助学生挖掘自己的兴趣和设立目标，促进心理发展。作为教育工具融入心理学、社会学等理论知识，帮助青少年在进入社会前进行缓冲和学习。

通过设计成桌游的职业体验，玩家可以体验不同职业的特色，增加对各行各业的理解。桌游设计师通过将桌游融入生活，将人生视为一场游戏，使用游戏化思维来增强参与投入和行为改变的效果，有一种模拟人生的效果。作为实体游戏，锻炼孩子的动手能力和独立思考的能力，形成逻辑思维的雏形，培养个人意识。

在桌游过程中，孩子们需要传递信息和表述，从而锻炼沟通表达技巧，互动中也促进情感的价值观的培养，激发学习动机。桌游也提供了一个近似真实的体验式学习环境，让学生在体验中发现问题、分析问题和解决问题。

哈哈，说了这么多桌游的价值，不仅是一种休闲娱乐方式，更是一种能够促进个人全面发展的有效工具。探索自我有很多种方式，这种在家里就能够实现的方式，简单容易，有效形成家庭成员之间的互相了解和共同体验的过程。如果你总是觉得家庭中少了一点乐趣，那就来尝试一下家庭桌游活动。

以上，从国外家庭风靡桌游，就是因为重视家庭成员之间的互动和连接，陪伴是最好的一种成长。所以，桌游对亲子关系的建立都会带来积极影响：

比如说，共享体验：家庭成员坐在一起玩桌游时，共享的体验可以加深彼此之间的理解和联系。沟通机会：桌游提供了一个平台，让家庭成员有机会进行开放和轻松的对话。角色扮演：在游戏中扮演不同的角色，可以帮助家庭成员从不同角度看问题，增进相互理解。情感释放：桌游可以作为一个安全的环境，让家庭成员表达情感，分享个人经历。共同记忆：一起玩游戏的经历会成为家庭成员共同的美好回忆。社交技能：桌游可以帮助家庭成员，特别是儿童，学习社交技能，如轮流、分享和合作。

通过这些方式，桌游不仅增进了家庭成员之间的情感联系，还促进了孩子的全面发展，是一种寓教于乐的有效方式。

回到中国的家庭中，似乎缺少一种家庭游戏能够让所有家庭成员都能参与其中，爸爸好像总是消失在家庭中，因为无法融合到里面，更多的是妈妈和孩子之间互动和连接。

但桌游的形式多样，一定能够找到适合爸爸妈妈孩子一起玩的游戏，让家庭的氛围能够在游戏中变得更加轻松和愉悦。有些妈妈和我说，觉得就是无法让自己放松下来，家庭氛围很严肃很束缚，孩子在这样的环境下也是紧张的。那桌游就是其中一种很好的方式。

这次桌游嘉年华中，在第三天的活动中，亲子家庭来的最多，而且是爸爸带着孩子来玩的更多，成人好像要比孩子玩的更嗨，好像很长时间没有这么释放过了。亲子家庭很有意思，有大人玩大人的，有孩子玩孩子的，然后他们在互相交流各自玩了啥。

还有亲子一起参加同一款桌游，有时候他们用眼神交流，互相注视和关注对方的策略，又不能干涉对方的行动，建立了很好的边界感。孩子有自己的主张和策略，成人有自己的策略和方法，但真正的玩起来，成人不一定能够赢过孩子，反而，孩子常常是赢家呢。

还有一个有意思的现象：孩子通常在三天的嘉年华中，如果喜爱一种桌游，会反复去玩这一款，就是钟爱这一款。因为如果第二次玩同款，就不会有新的积分币（积分币是最后一天可以购买桌游拍卖会的桌游），但孩子的回答是，虽然没有获得积分币，但是我是在享受游戏的乐趣。

成年人会去尽量所有的桌游区尝试不同的桌游，好像成年人更加想要完美，想要什麽都体验到，这个好像很符合成年人的既要又要还要的特征呢。

总之，桌游的魅力在于一起体验，一起感受，共同的经历和话语构建家庭的互动交流话题，无论是对于什么相关的内容感兴趣都可以找到一款桌游。带着全家人一起构建属于你们自己美好的记忆。

-END-

如果你也对桌游感兴趣，十一Domath实验室将会有两场营会，营会中将会有不少数学类的桌游，欢迎喜欢动手做数学又喜欢桌游的同学们来参加！详情请点击下方图片。

Domath 数学实验室

Domath，做数学，使数学之美被看见、被感知。

Domath数学实验室是一个为孩子们提供多元数学学习的空间，这是一个有互动性、有美感、有安全感的场所。在这里，数学可以是游戏，可以是艺术创作，可以是实验，可以是交谈；在这里，学生可以勇敢地试错、自由地表达、深度地创作。

Domath数学实验室是一个数学可视化作品的创造工场，是一个“看见”数学系列课程的研发中心，是一个帮助数学教师成长的支持中心。

Domath数学实验室本身就应该是一个数学可视化的建筑作品，而且学生和老师可以一起参与到数学实验室的设计、建造中。这样的作品是学生们每天可以见到的数学之美，“哦，数学还可以这样？！”

Domath，为数学辩白，为工程勤勉。