Domath·数学实验室
Domath，做数学，使数学之美被看见、被感知。
2025年冬令营
2025年寒假即将到来，Domath推出一系列的冬令营活动。
Domath的冬令营分为两大类：E.T.工程营、Domath·数学营。数学营又细分为两类：一类是按年级设计的核心概念数学营，3天时间，围绕七个核心概念研究数学；一类是大视野数学游戏与制作营，三天时间，旨在探索数学与其他领域的联系，从多个维度让孩子们看见数学。
本文是关于Domath冬令营中核心概念数学营的介绍。
营会简介
核心概念数学营，围绕集合、数感、图形、测量、空间关系、模式、数据分析七个数学核心概念展开。
什么是核心概念？
数学核心概念是对数学知识的分类和归纳。对核心概念的梳理，有助于我们在有限的时间内，更有效地带领孩子体验数学的不同思想；对核心概念的学习，有助于孩子们了解数学与世界的联系，以及体验某个数学问题背后的数学内涵。
在Domath数学实验室，我们从集合、数感、图形、测量、空间关系、模式、数据分析七个数学核心概念设计游戏/制作项目，联系不同的数学知识点，训练孩子们的数学能力。
知识体系参考
数学是逻辑性很强的学科，知识的学习需要逐渐积累，各个教材体系的知识脉络不尽相同，但也差不太多。我们根据不同年龄的孩子特征，设计了不同的项目。这些项目基于知识体系，又绝不会拘泥于知识体系。很多有意思的数学游戏、数学制作，并不会出现在任何教材中。
项目设计标准
我们认同Common Core State Standards的数学教育标准：
寒假时间太短，所以我们将寒假的核心概念数学营定为每个年级三天：
一年级核心概念营安排
二年级核心概念营安排
三年级核心概念营安排
四年级核心概念营安排
五年级核心概念营安排
六年级核心概念营安排
营会报名
2025年1月16-18日 三年级/四年级核心概念数学营
2025年1月20日-22日 五年级/六年级核心概念数学营
报名要求：请勿跳级报名。
Domath数学实验室
金牛区西安中路8号
交通方便，近宽窄巷子地铁口
报名
扫下图二维码报名缴费参加
9
（缴费完成视作报名成功，恕不预留席位）
导师介绍
姚工
姚工，Domath数学实验室创始人，E.T.工程营发起人，3n+1数学文化节策划人，两个男孩的爸爸。数学重度爱好者，热爱动手制作的理工男，毕业于土木工程与英语双专业，曾为杭州市政设计院道路桥梁工程师。
擅长：青少年工程教育，数学教育，PBL项目式教学。曾带领学生：建过裂开亭、一座真正的桥、修过烤出美味披萨的面包窑、将一座废弃巴士改造成巴士图书馆、建造过一座能在屋顶长树的树屋、为一所小微学校修建户外设施等。
梁保国
梁老师，Domath数学实验室资深教师，两个孩子的爸爸，硕士毕业后，长期在学校及机构耕耘数学学科教育，已有10余年数学教学经验，热爱篮球及动手制作。
擅长：数学教育、活动组织、学习陪伴。
赵朋朋
赵老师，Domath数学实验室核心教师，毕业于加拿大红河学院，电气及飞机维修工程师，教育领域探索者。
擅长：机械原理、航空数学及物理、动手操作、活动带领。
往期活动及营会
数/学/制/作
家长评价
家长反馈
一年半的成效是，学校数学考试从入学考试排名300多名，跃升年级13。当然对他来说，最开心的是，和小伙伴玩桌游的时候，尤其是那个方块游戏，他能迅速在头脑中复原方块放入后图形的样子。这些都是数学大视野课的收获啊。
往期活动
Domath，做数学，使数学之美被看见、被感知。
Domath数学实验室是一个为孩子们提供多元数学学习的空间，这是一个有互动性、有美感、有安全感的场所。在这里，数学可以是游戏，可以是艺术创作，可以是实验，可以是交谈；在这里，学生可以勇敢地试错、自由地表达、深度地创作。
Domath数学实验室是一个数学可视化作品的创造工场，是一个“看见”数学系列课程的研发中心，是一个帮助数学教师成长的支持中心。
Domath数学实验室本身就应该是一个数学可视化的建筑作品，而且学生和老师可以一起参与到数学实验室的设计、建造中。这样的作品是学生们每天可以见到的数学之美，“哦，数学还可以这样？！”
Domath，为数学辩白，为工程勤勉。
