“人无精神不立，国无精神不强”，教育家精神是教师发展的灵魂和底蕴，也是教师成长的标杆和灯塔。作为一名教师，如果要成为“大先生”，就要把教育家精神落实在日常的教育教学工作中，寻找到身边的榜样，不断滋养自己，躬耕课堂，深入研究。把自己活成一道光，照亮学生未来成长之路。
陈丹老师
个人介绍
在教学中，她严格要求自己，用心钻研教材、教法和学法，关注学情，把提高教学艺术、提高教学质量作为追求的目标，力求在课堂上让学生学得轻松，学得快乐。工作上，她始终做到从小事干起，从点滴抓起，注重每一个教育上的小环节，一步一个脚印，时刻不忘培养学生优良的学习习惯和行为习惯。她严谨细致的工作态度使她在教学水平上不断得到提升，先后获得“2021年金塔县中学青年教师优质课大赛一等奖”“2022年金塔县中小学教师课堂教学技能大赛二等奖”“2023年金塔县中学第三届高考说题大赛二等奖”“2023年金塔县教育局优秀教育教学成果奖”“2023年‘甘肃省中小学语文群文阅读实验与推广研究’录像课市级二等奖”等多项奖项。
作为班主任，她用爱心陪伴着班级每一个孩子的成长，注重培养他们全面发展的能力。一个微笑，带给学生一份甜蜜；一句鼓励，带给学生一份前进的动力；一次帮助，化解学生遇到的难题……她相信，心中有爱，就有炙热的教育情怀；眼中有光，就能发现孩子的无限光芒；善思善辨，就能在教育路上行稳致远；以身示范，就会有越来越多的人与自己幸福同行。
陈志瑶老师
个人介绍
陈志瑶，女，研究生学历，金塔县中学物理教师。2016年毕业后从事高中物理教育教学工作，已九年有余。本人2016年至2019年担任班主任工作。2019年12月被学校评为优秀青年教师，2023年9月学校被评为优秀教师；2020-2021学年教学质量评估优秀，2023-2024学年教学质量评估优秀；多次参加赛课获得优异成绩，多次指导学生竞赛获奖。
在物理方面，我非常注重培养学生的逻辑思维和创新思维，总是鼓励学生不要只满足于找到答案，更要理解答案背后的原理和逻辑，在解决问题时尝试不同的方法和策略，规范自己的教学行为，培养自己严谨的教学教风，立足当下，与时俱进，所任教班级物理成绩总是名列前茅。为了让物理课堂变得有趣，让孩子们在高中阶段爱上物理，让优等生向尖子生蜕变，让基础薄弱的学生重拾信心，我会经常思考如何把物理知识与实际生活相结合，穿插同学们感兴趣的话题，比如对于晦涩难懂的知识点通过实验、动画、游戏引入物理概念，这能够极大地激发他们的学习兴趣。希望自己可以成为学生心目中的良师益友，一个他们愿意亲近、信赖并且尊敬的人。
我始终认为，教师的成长是一个不断学习、不断实践、不断反思沉淀自己的过程。我始终坚信，教育是点燃学生心灵的火种，今后将一如既往地投身于这份光荣的事业，与学生共同成长，探索知识的海洋，感受成长的喜悦。
华文强老师
个人介绍
华文强，现任金塔县中学高二（9）班班主任及高二年级组长、教学指导服务中心副主任。自2017年投身教育事业以来，他始终坚守教育初心，在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究，并且尊重学生个性发展，用心引领学生成长，以爱心感染学生，以真诚感动家长，志愿做学生们心中真正的良师益友。所带班级多次被评为校级、县级“文明班集体”，个人多次被学校评为“优秀青年教师”、“优秀班主任”。
在课堂教学中，他秉持“地理为生活导航，思维因探索点亮”的教学理念，认为地理知识源于生活且服务于生活，通过引导学生观察生活中的地理现象，让学生深刻体会到地理是一门鲜活且实用的学科，以此激发学生对地理学科的兴趣。同时，注重培养学生的地理思维能力，鼓励学生从空间、时间等多维度去思考地理问题，让学生在探索中发现地理的奥秘，从而提升自主学习与解决问题的能力。
在班级管理上，他秉持着尊重与信任的理念，致力于营造积极向上、团结友爱的班级氛围。通过制定完善且人性化的班级规章，巧妙地引导学生实现自我管理与自我约束，精心培育出一个个纪律严明且充满活力的班集体。
他满怀对教育事业的无限热忱，不断探索创新，提高自己的专业技能水平和综合素质，努力做到甘于奉献，勇于创新,为金塔教育事业持续贡献自己的力量。
征途遥遥，星辰璀璨。这群充满活力的青年教师以满腔热情投身教育事业，用爱心和智慧点亮了孩子们的心灵。他们相信，教育是一场温柔与爱的坚持，用小小的光，照亮学生前行的道路；为梦想插上翅膀，勇敢飞翔，在家园教育的天空，留下灿烂光芒。
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