胡晓雯，中共党员，金塔县中学英语教师。2017年参加工作以来，她始终在高中英语教育战线上默默耕耘，以其卓越的教学能力和深厚的师德修养，赢得了师生们的广泛赞誉，成为了学校的教学新秀。
作为英语教师，她深知语言学习的特殊性，不仅注重知识的传授，更强调语言的实践应用。在课堂上，她灵活运用多媒体教学手段，结合生活实际，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，让英语课堂充满活力。在她的引导下，学生们不仅掌握了扎实的英语基础，更培养了良好的语言运用能力和跨文化交际能力。
作为班主任，她更是将学生的全面发展视为己任，深入了解每位学生的性格特点和学习状况，因材施教，给予个性化的指导和关爱。无论是学习上的困惑还是生活中的烦恼，她总能耐心倾听，给予温暖的鼓励和切实的帮助。她用自己的行动诠释了“师者，所以传道授业解惑也”的深刻内涵。
胡老师还积极参与学校的各项教育教学改革和教研活动，不断探索和实践新的教学方法和理念。她多次在各级教学比赛中获奖，撰写的教育教学论文也在专业刊物上发表，展现了她在英语教学领域的深厚造诣和不懈追求。
更难能可贵的是，她始终保持着对教育的热爱和对学生的深情。她深知，教育是一项良心工程，要用心去教，用爱去育。正是这份对教育事业的执着和热爱，让她在教育的道路上越走越远，越走越坚定。
卢林元，男，金塔县中学高级教师。1998年毕业后一直从事高中化学教育教学工作，多年担任班主任和备课组长，在工作中他坚守“身正为范、学高为师”的人生格言，始终践行“责任胜于能力，捧着良心教书”的教育理念，在平凡的工作岗位上勤奋工作，矢志不移，默默奉献。
课堂教学中他精益求精，严爱并重，坚持教书育人两不误。他致力于课堂教学的探索和对教学内容的研究，倡导“有教无类，因材施教”理念，奉行“教学情景化，知识生活化”的教学思想，教学中始终关注学生身心发展和个性化教育，用爱做教育，用心教学生，为学生成长乐于奉献、甘为人梯。作为教师，他始终认为教育是教师和学生心与心的碰撞，爱与爱的交流，只有真诚与学生交流沟通，教师才能在与学生激发共振，才能点亮学生心中的火种，铸成燎原之势。
他认为学习、研究、责任、奉献是教师个人发展的基础；反思、沉淀、传承、革新是教育思维发展的关键。只有把教师个人发展和教育思维发展结合起来，一个教师才能成长。他始终奉行着这样的理念，在教育这片沃土上默默耕耘，砥砺前行。
汤菊萍，金塔县中学一级语文教师，2004年毕业于西北师范大学汉语言文学专业，同年8月参加工作，在金塔教育这块热土上已耕耘20余载。工作以来，她始终坚持“捧着良心教书”的育人理念，勤勉自励，严格要求自己，多次被评为“金塔县校级优秀教师”，所带班级高考成绩多次获得教学质量评估优秀奖，两次参加全县高中教学技能大赛并获奖。
她还注重教学理论探索，以教研促教学，在《甘肃教育》《教育界》等杂志上发表专业论文若干，获得省级微课大赛一等奖，甘肃省中小学群文阅读实验与推广研究成果二等奖；2023年主持省级课题《核心素养视域下高中古诗文群文阅读教学策略研究》的开题研究；参与了酒泉市教育局主持、酒泉市语文学科基地组织的《酒泉市高中学科教学指南》的编写。
工作中，她既“用心”又“用新”，以“求实、创新”、“严谨、扎实”的工作作风开展教学工作；每一次备课，她都精心打磨课堂流程，精心设计教学内容，力求出精品，带给学生完美的课堂体验。她十分注重抓细节和学生习惯的培养，课堂回答问题不积极者，总是会被她“多次关照”；作业不过关的学生，一定会被她指导重改；面对成绩不理想的学生，她也会耐心指导，对症下药。对待学生她坦诚用心，习惯用放大镜去寻找每个学生的优点，发现“珍珠”，用心打磨，期待普“石”变独“玉”。
“心中有爱，目光所及皆是星辰大海；眼里有光，便觉万物均有美好。”作为一名从教多年的中年教师，她从未满足自己的教学经验，从未止步于一届优生的培养。她坚信，知识能武装人的头脑，爱心能雕琢人的灵魂，带着爱心，她将在教育之路上一路耕耘，一路繁花。
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