近年来，“全人教育”越来越受到国内教育界的广泛关注和讨论，这一颇具理想的教育观念，成为众多家长和教育工作者的理想追求。
伴随着国际教育雨后春笋般地兴起与发展，南京也有不少国际化学校或国际部将“全人教育”作为自己的办学理念。
只是，真正身体力行将其落到实处，并坚持下来的学校并不多。在如今的教育大环境下，“全人教育”对于任何一所学校而言，都是一个巨大的挑战。
作为英式教育的精髓，“全人教育”传承了几百年。什么是“全人教育”？如何将“全人教育”真正落到实处？这个理念在教育体系如何促进人才的培养？
办学11年，句容碧桂园学校给出了自己的思考和实践。
顾名思义，“全人教育”意味着以人为本，培养完整的人、整全的人，英语为Holistic education，是对教育的人文性、科学性、完整性的追求。
“全人教育”是一种以促进人的整体发展为目的的教育理念，倡导”全人教育”即促进人的全面发展。
当前的教育国际化不能为了赶时髦而盲目迷失了自我，而是伴随着时代发展到全球化、一体化的今天，为中国培养未来具有全人素质与国际化视野的接班人的基础教育，这才是具有预见性和可持续性的。
在句容碧桂园学校，我们秉持的理念就是要求学生要具有双语，双文，双思的能力。
——句容碧桂园学校总校长 范夏夏
在这个被“鸡娃”和“内卷”裹挟的时代，句容碧桂园学校一直倡导的“全人教育”，并非指的是一个学生要做到全科全才，学术、体育、艺术等各方面都有卓越的表现，而是要培养一个具备独立人格，身心健全，对生活和学习充满激情的学生，在他完成自己人生清单的同时，能够最终成就自己，服务未来社会。
简而言之，“全人教育”的核心是培养“完整的人”，即在健全人格的基础上，促进学生在身体、知识、能力、道德、精神等方面和谐、持续地发展，让个体生命的潜能和创造力得到充分挖掘。
那句容碧桂园学校又是怎么做到的呢？
句容碧桂园学校依托集团化办学优势，其后是享有30年的办学历史和强大的办学实力的碧桂园教育集团。
作为全球领先的K12教育集团、世界500强碧桂园核心联盟企业，能够做到充分整合集团教育资源，输出战略重点项目实力加成，全力培养精选尖子生源冲刺全球顶尖高校。
集团化的办学优势，奠定了句容碧桂园学校独一无二的办学基调。碧桂园教育集团不仅将丰富的教学资源注入学校，也把经过实践检验的办学经验带入了句碧。
2024年，碧桂园学校国际项目实现牛剑藤大满贯，学子收获1700+全球TOP50大学offer，创历史新高。
在南京，或许很难再找到这样一所背后资源如此强大的国际化学校。
集团汇聚全球优质教育资源，开设“常春藤+”、“牛剑+”战略培优项目。
拥有北京师范大学、西南大学、华南师范大学及海外的剑桥大学国际考评部、加州大学伯克利分校、哥伦比亚大学等优质合作伙伴，为学生提供全面发展的个性化成长平台。
集团战略重点项目：牛剑+项目
通过整合集团内6所国际学校学科领军教师资源，选拔资深骨干教师入组，带领教研组成员进行牛津、剑桥相关入学考试、面试等教学研究，为尖子学生提供专业而全面的针对性培训辅导，助力学生全力冲刺牛津剑桥。
集团战略重点项目：常春藤+项目
碧桂园教育集团自2016年成立“常春藤+项目”，配置哈佛大学教育学院硕士名师，整合全球菁英教育资源，精选尖子生源全力培养到全球顶尖高校。
有了强大的资源背景，句容碧桂园学校如何将“全人教育”落地？
在句容碧桂园学校里，全人教育已经融入日常教学的点点滴滴。
学校致力于营造一种包容、鼓励与开放式的教学氛围，在这样的氛围中，学生们要勇敢表达自己的看法与见解，不必担心犯错，重要的是从错误中不断学习；学生们也要从开放性个性化的讨论中获得不同的视角，学着接纳差异。
学术保障打牢基础，拓展课程为学生提供充足选项，从小学就开始的社会情感课程帮助学生在校期间时刻得到认可和支持。
正面管教
哈佛大学有一项持续了75年的超长实验，试图探寻什么才是获得人生幸福的关键。他们追踪记录了724名年轻人的一生，包括身体健康、亲密关系、事业收入、人生满意度等等。分析发现，无论是哈佛毕业的精英，还是贫民窟走出的底层青年，不管一生风光万丈还是碌碌无为，最终决定内心是否有充足幸福感的，是我们与周围人之间的关系。
因此在句碧，我们鼓励孩子勇于表达，能够正确的认识自己的情绪并通过真诚的沟通建立良好的人际关系。
自2020年起，融合小学全面实施社会情感课程，每位班主任都获得了美国正面管教协会授权的讲师资质，在她们的带领下，为孩子们营造了一个安全、积极、有爱的学习和生活环境。
正面管教课堂
现在就读于融合小学4年级的刘同学是在3年级时转学来到句碧的，来句碧之前他就读于南京一所公办小学，由于各种原因，孩子长期遭受巨大的压力导致患上了湿疹，常常裂开流血，还要独自面对学校里老师的冷漠和同学的嘲笑，爸爸妈妈们都心痛不已。
在一次参加完家长会后爸爸妈妈实在不忍孩子在这样孤立无援的环境中继续下去，决定给孩子转学。
在考察了多所学校之后，了解到碧桂园学校有社会情感课程，在亲身感受了学校积极阳光的风气以及师生间温暖有爱的氛围之后，下定决心给孩子转学到这里。
现在孩子已经入读一年了，爸爸妈妈们经常和老师感慨孩子变化很大，说孩子在家最常说的话就是：
妈妈妈妈，夏老师这个星期又表扬我了，说我们戏剧节的演出我演的特别好，声音和感情把握的可到位了
妈妈妈妈，我今天能不能早点去学校，我想和同学一起把科技展的模型搭好，我们的模型可有意思了，你和爸爸一定要来看
爸爸爸爸，MISS LIU今天下课跟我她特别喜欢我，说我上课特别认真
在这儿他充分感受到了老师的关爱，同学的友善、班里老师和同学的热情，让他找到了自己的位置。
在这样有爱的班集体里他找到了自信和快乐。
到了中学阶段，孩子更多地则是学习如何处理自己的情绪、如何理解自己在世界中的位置。
句碧还设有专职情感导师、心理咨询室，学校的社会情感导师会定期为学生做生理讲座、社会情感讲座，如“你好，青春期”等，周末接受学生和家长的问题咨询。
对这些有了心事的大孩子来说，和导师之间一对一的深入沟通，是发展社会情感能力更有效的方式。
此外，得益于全寄宿项目的开展，句碧学子们拥有更充裕的社交时间、更多元的社交场景，无论是晚间的艺体活动还是寒暑假的研学旅行，都会在潜移默化中增强他们人际交往的智慧。
学术保障
结合本土特色，依托集团优势，句容碧桂园学校充分利用资源，在课程、师资等多方面发力，保证学术质量，发挥“全人教育”的办学特色，为学生的未来发展和升学之路提供最坚固的学术基础。
以融合高中部为例，融合高中部提供四大升学项目，为学生进入美国、加拿大、英国、欧洲、澳大利亚等地的国际大学做准备。
我校A-LEVEL项目开设数学、高数、物理、化学、经济、历史、生物、计算机、中文、艺术共10门课程，开设课程数量不仅在华东地区、甚至在全国都是领先的。
历届IBDP项目学生，100%获取DP双语言文凭，均分达到38分（总分45分），校内均分远超国际平均水平高达10分。
专业的升学指导中心为学生提供一对一的升学服务，从9年级开始，通过提前规划课程、参与课外活动、职业测试、职业生涯规划等方式，帮助学生做出最优的升学选择。
另外，有志于进入牛津或剑桥大学的学生还将受益于碧桂园教育集团校学术专家的一对一专业支持。
通过选拔并入读的优秀学生将获得高中三年针对申请哈耶普斯麻等美国名校的升学辅导、标化考试和课外竞赛培训规划，配备全球顶级导师一对一指导，规划辅导费用全免（约共40万元）。
优质课程的背后，离不开一支强大团队的努力。句容碧桂园学校组建起了一支拥有海内外教育经验、专业背景过硬、经验丰富的教师团队。
究竟有多厉害？可以从几组数字一探究竟：
● 1:6师生比
● 融合部老师100%获得IB官方培训资质
● 逾50%的教师拥有硕士及以上学历，毕业院校包括曼彻斯特大学、爱丁堡大学、浙江大学、南京师范大学等海内外顶尖名校
● 5年以上的全校教师平均工作年限
● 13-14学年创校教师占比27%
拓展课程
毫无疑问，强大的学术能力对学生而言是绝对必要的。但要想在未来脱颖而出，单纯的学习并不能只培养学生面向未来所需的技能，还要让学生具备自信、坚韧、同情心、独立、创造性思维或解决问题的能力，这也是“全人教育”的内涵之一。
句容碧桂园学校的拓展课程，并不等同于普遍意义上的课外活动，作为全人教育的重要一环，它与学术课程一样有着严谨的设计与明确的培养目标，并在教学过程中与学术课程互为补充。
为此，除了提供强有力的学术保障，句碧在拓展课程上面也下足了功夫，提供了上百门拓展课程与学生俱乐部，远远超过传统学校。
有动如脱兔的棒垒球、网球、击剑、轮滑、篮球、游泳、足球等运动类课程；
也有静如处子的手工编织、纸艺手工、国画、科学实验、编程、机器人等创造类课程；
还有烹饪、园艺种植等为社区提供服务的服务类课程。
另外，句碧为每个学生每年提供至少2个学科竞赛。
全人教育的理念高悬了几百年乃至几千年，人们对更好的教育探索和实践从未停止。
但“句碧式”的全人教育，并不是简单的“拿来主义”，也不是完全照搬西方的教育精髓，句碧追求的是“创办一所融合中西方教育精粹的新素质教育学校”。
融合，既意味着国际视野，也意味着中国灵魂。
道虽迩，不行不至。
“全人教育”的落地与坚持，让句容碧桂园学校“培养具有中国灵魂、世界情怀的国际化人才”的办学使命成为可能。
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JCGS
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