在这个秋意盎然的季节，我校国内中学部八一班的两名学生施皓允，马子轩在外出研学的过程中，意外捡到2万元现金，面对这笔巨款，他们毫不犹豫地选择归还失主，用实际行动诠释了“拾金不昧”的高尚品质。
这一事件不仅温暖了失主的心，更在我校乃至社会引起了广泛赞誉，成为我校德育工作成效的又一璀璨亮点。
01
课程育人
德育的种子在心中生根
在句容碧桂园学校，德育课程是品格塑造的基石。
通过《道德与法治》、《心理健康教育》等课程，我们引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让诚信、善良、责任等美德的种子在学生心中生根发芽。
周班会周总结
安排一名班主任进行班级管理经验交流，主题自选，如紧急事件应对处理、家校沟通等，坚持班主任周例会制。
德育专题会
学部每个月都会举办德育大会。
从“诚信立身，诚信立学”的诚信教育，
到“感恩之心，温暖你我”的感恩教育；
从“团结协作”的团队精神培养；
到“自律自强”的个人品质提升...
初中部德育大会
每一次大会都围绕一个鲜明的主题，深入浅出地引导学生思考与实践。
班级叙事案例分享
每周班会作为学生生活的重要部分，通过反思分享、班级建设、文化传承与价值观教育，促进学生个人成长，增强班级凝聚力，优化班级管理，并为学生全面发展与学校文化塑造贡献力量。
周班会
这次“徽风皖韵”研学之旅，两名学生面对金钱的诱惑，能够坚守道德底线，正是课程育人成果的生动体现。
02
榜样育人
身边的榜样，前行的力量
学校注重榜样育人的力量，通过表彰大会、微信公众号等多种渠道，广泛宣传优秀学生的先进事迹，激励更多学生向他们看齐。
同时，学校还邀请优秀校友、社会楷模进校园，用他们的亲身经历和感人故事，为学生树立榜样，让美德之光照亮校园每一个角落。
03
潜心育人
教师以身作则，言传身教
每一位教师都是我校德育工作的践行者。他们不仅传授知识，更以身作则，用自己的言行影响学生。
通过组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《句容碧桂园学校教师纪律十条》，加强部门教师的职业道德修养和法律意识。
进一步要求老师关心爱护所有的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，努力构建平等、民主、和谐的师生关系。
除教师的日常全方位值班外，部门各年级部中层组成部门行政值班。
每天安排行政团队进行学部全方位的督导，包含早、晚自习、课间活动、课堂状况、卫生情况等做出检查并在工作群中予以反馈，各年级部主任对于本年级情况及时予以回复并反馈整改情况。
04
环境育人
营造良好氛围，助力美德成长
学校环境是学生成长的重要土壤。我校注重营造积极向上的校园文化氛围，通过班级环创、“美德墙”等，让学生在潜移默化中接受美德的熏陶。
同时，学校还加强校园环境建设，让每一处角落都充满正能量，为美德的成长提供肥沃的土壤。
05
活动育人
实践出真知，美德在行动
我校德育工作注重理论与实践相结合，通过开展丰富多彩的德育活动，让学生在实践中体验美德的力量，学会做人、做事。
校园活动育人
1 | 组织学生参加社区服务、环保活动、文艺演出等，让学生在实践中体验德育的魅力； |
2 | 利用班会、队会等时间，开展主题教育活动，引导学生关注社会热点、认识自我、培养责任感； |
3 | 借助节日、纪念日等时机，开展庆祝活动、纪念活动等，增强学生的爱国情感和民族自豪感。 |
红歌合唱
红色之旅
这次研学之旅，两名学生能够在旅途中践行美德，正是活动育人成果的生动展现。
家校共育
携手并进，共筑美德长城
学校注重家校合作，通过家长会、线下面谈、线上沟通等方式，加强与家长的沟通，共同关注学生的品德成长。
各班均成立家长管委会、建立家长社群，保证家长随时随地了解学生在校的学习和生活情况，有效缔结家校互通模式，实现家长、老师和学生之间信息公开透明。
学校还定期邀请家长参与德育活动，如“家长讲堂”等，让家长成为孩子品德成长的见证者和参与者，共同筑起美德的长城。
家长会
两名学生的拾金不昧行为，不仅是对失主的一份深情厚谊，更是对我校德育工作的一次有力证明。
通过课程育人、榜样育人、潜心育人、环境育人、活动育人、家校共育和社会联动等多方面的努力，我校德育工作取得了显著成效，让美德之花在校园内绽放得更加灿烂。
让我们以这两名学生为榜样，继续深化德育工作，让美德之光照亮我们前行的道路！
JCGS
Admission
JCGS2024秋季
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