课堂上，老师首先通过了“大风吹”“猜猜他（她）是谁”两个小游戏让孩子们了解什么是自信心。“我认为自信心就是能同时接纳自己的优点和缺点。”等活动指出，培养孩子的自我认知需要引导他们正确看待自己的优点和不足。家长要耐心倾听孩子的内心想法，与孩子建立良好的沟通，让他们在认识自我的过程中不断完善和发展。
课堂上，老师首先通过了“大风吹”“猜猜他（她）是谁”两个小游戏让孩子们了解什么是自信心。“我认为自信心就是能同时接纳自己的优点和缺点。”等活动指出，培养孩子的自我认知需要引导他们正确看待自己的优点和不足。家长要耐心倾听孩子的内心想法，与孩子建立良好的沟通，让他们在认识自我的过程中不断完善和发展。
