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英语跨学科主题学习
王蔷
从课程性质出发，英语课程是一门工具性和人文性相融合的课程，它本身从人文性的角度就包含国内外优秀的人文和科学知识，通过人文和科学知识实现育人。所以，英语学科本质上就是一个跨学科的学科，而不是一个只学习英语学科本体知识的学科。英语学科的学习，要运用英语去学习英语背后所承载的主题，而主题所包含的内容是非常广泛的。如人与自我、人与社会、人与自然三大主题下，有很多主题群和子主题，这些主题群和子主题全部都是跨学科的内容。因此，英语学科本质上就是一个跨学科的学科。
语言能力是我们英语学科的本体的体现。文化意识，思维品质和学习能力都是跨学科的素养。所以它本身就是学科和跨学科素养的整合，英语学科本身就体现跨学科的理念。
——王蔷
导读
1、跨学科主题学习的提出背景。
2、什么是跨学科主题学习？
3、什么是英语跨学科主题学习？
4. 英语跨学科主题学习的特点。
NO.1
跨学科主题学习的提出背景
1. 国内提出背景
《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出：充分发挥学科间综合育人功能，开展跨学科主题教育教学活动，将相关学科的教育内容有机整合。
2022年义务教育课程方案强调：开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能。5.变革育人方式，突出实践。加强课程与生产劳动、社会实践的结合，充分发挥实践的独特育人功能。突出学科思想方法和探究方式的学习，加强知行合一、学思结合，倡导“做中学”“用中学”“创中学”（也就是英语课标提出的学思结合，学用结合，学创结合的教学实践理念）。
2. 国际跨学科主题学习的提出背景
2014年芬兰首次发布国家的基础教育核心课程标准中大力推行现象教学。
现象教学：聚焦现象引导学生从不同的学科视角来进行解读，也就是从现实从实践出发，从问题导向的这样一种教学。整合已有的知识和经验，从而实现整体学习。
“整体学习“：现在的课程非常强调整体和整合的概念，不再是过去我们长期教学中表现出来的碎片化的教学。整体性和整合性的教学是推进核心素养，实施学科育人，落实立德树人的非常重要的路径。
整体学习怎么“整“？不是老师把知识整合起来教给学生。而是从实践中发现问题，基于问题的解决去整合各学科的知识。这也是21世纪未来发展我们面临的创新人才培养的必要路径。
NO.2
什么是跨学科主题学习？
跨学科主题学习其实就是立足不同学科知识之间的关联性，将这种关联拓展到社会生活中，围绕着特定主题，即社会实践中面临的主题或者问题，整合学生的知识、经验进行教学设计。
概念澄清：跨学科主题学习是不是反对学科学习？
不是。恰恰相反，跨学科主题学习是立足于某一学科，在扎实的学科学习基础上，以主题为中心来整合相关学科知识，实施综合性学习，最终使学科学习与跨学科学习相互补充、相互促进。所以，不论是哪一个学科，它的跨学科主题学习都是以本学科的学习作为基础的。
NO.3
什么是英语跨学科主题学习？
《义务教育英语课程标准（2022版）》中没有明确“跨学科“，但在各学段的教学提示中提出“综合实践活动”这一概念。
实际上“综合实践活动”就是“英语跨学科主题学习”。
我们学科的教学途径就是英语学习活动观。活动观本身是从学习理解到应用实践、迁移创新的活动路径和方式，也就是围绕着整合的课程内容运用，整合的教学路径来进行教学，以解决我们国家长期存在的碎片化、模式化、表层化的教学。因此，不用“跨学科主题学习”而用“英语综合实践活动”这个词，也可以充分反映英语学科的本质。
英语跨学科学习和其他科目跨学科学习有什么不同：
英语学科有独特的跨学科学习特点。由于英语不是母语教学，而是外语教学。学生的外语水平和知识远远滞后于他的认知、思维能力和水平。学生可能已经有一定的知识，但是不能用语言表达出来。因此，语言的学习实践活动是英语跨学科学习的本质特征。
注意：跨学科并不是跨得越多/深越好，而是一定要在学生已有的语言基础知识之上实现跨学科的学习。英语综合实践活动中的“综合”和“实践”两个词突出体现了英语跨学科的特点，即“综合性的学习”+“大量的语言实践”。
常见问题：
一些老师都存在着很多的困惑，有的任务设置得太难，学生他做不来。首先保证学生的英语学习，能够运用语言去做事情，站稳英语学科的立场，以英语课程内容为依托，整合其他学科的课程内容，这是我们的基本出发点。
跨学科的学习方法和思维方式也是整合的。通过学科有机融合促进学生核心素养的整体发展。所以英语学科目标就是跨学科的目标，跨学科内容，跨学科主题，跨学科的学习方法。
NO.4
英语跨学科主题学习的特点
1.素养导向。
2.资源整合。
3.情境真实。
4.问题驱动。
5.学生主体。
6.合作探究。
7.迁移创新。
8.结果可视
（学习方式不是老师讲学生练，而是学生主动去实践，发现问题来进行汇报。报告中大家一起来探讨、发现问题完善来达到最佳的，有创意的解决方案。这也是我们现实生活中解决发展过程中各种问题的一种实践的途径，也是真实的学习。）
讲座资源
通过网盘分享的文件：王蔷-跨学科主题学习讲座.mp4
链接: https://pan.baidu.com/s/110Z3vdZKWE8RYTsZx83P9A?pwd=n95m 提取码: n95m
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