课程缘起
通过学习，学生已经掌握关于比的相关知识，但对于比在生活中的应用认识不全面，比的内涵体验不深刻，比与其他知识之间的联系不够密切，基于学生已有的知识经验，本课程是以学生熟悉的生活为主阵地，试图拓宽学生对比的进一步认识，在学生头脑中建立一个关于比立体又丰满的形象。
课程目标
1.通过课程的深度穿越，构建起关于比深厚知识背景，实现与数学课堂教学的成功接轨，有助于巩固、扩大、加深学生在课堂上所学到的数学知识和技能，更好地拓展知识的深度与广度，构建起有厚度的知识体系，培养学生数学学习的兴趣。
2.实现数学与生活的高度融合，与其他课程的相互交融。学生在参与活动中，积极思考各种感兴趣的问题，发展了思维，激发了他们学习数学的动力。另外，它可以扩大学生的知识面，开拓学生的视野，丰富学生的数学知识和技能。
3.提高学生学习数学的兴趣，让学生的数学思维能力得到锻炼。丰富多彩的实践活动培养学生信息收集与处理、反思与自我管理、动手操作、团队合作等能力素养。
课程实施
我们的收获
文字 | 花信风
编辑 | 小新
审核 | zy
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