阅读悦美
书润匠心
携一抹书香，撷一程成长。为进一步加强青年教师队伍建设，促进集团青年教师专业成长，提升阅读素养，海师附小集团全体青年教师于11月28日晚，齐聚线上会议室，开展以“阅读悦美 书润匠心”为主题的阅读分享活动。本次活动由集团成员校海门区能仁小学承办，能仁小学“仁美阅读者俱乐部”的全体老师积极参与。活动由学校姚汶妤老师主持。
好书推荐
邂逅好书，分享成长。能仁小学的张宇晔、张林英两位青年教师分别为大家带来好书推荐。张宇晔老师与大家分享《一间自由生长的教室》，她简单介绍了书的内容，赏析了书中片段，带来自己的读书感悟，并鼓励老师们通过不断的探索和实践，能够找到更加适合孩子们的教育方式，为他们创造一个自由、宽松、富有创造力的学习环境。
张林英老师从背景介绍、概览、价值、反思等几个方面，对雅斯贝尔斯的《什么是教育》进行详细的读书报告，并针对如今教育中存在的困难与挑战，提出可以从提升教师素质、改革教育评价体系、加强教育科研、推广现代教育技术这四个方面进行创新与改进。
共读感悟
倾听感悟，交流收获。能仁小学的唐颖、黄小珈和周潘怡三位青年教师围绕本学期共读书《怎么做课题研究》的精彩内容，分享书中实用的教育科研方法，畅谈所思所悟。
周潘怡老师重点抓住书中的一个问题“如何将问题提炼成“课题”，列举了书中提炼课题的四个维度，感悟到课题研究的路径需要走向实际、课题研究的内容框架需要清晰明了、课题研究的推进与总结需要科学严谨，由此，鼓励老师们不断提升自己的专业素养，深入思考教育教学中的问题，总结经验教训，并且在这个过程中不断提高自己的研究能力和创新能力。
黄小珈老师挖掘书中精髓，将课题研究的流程细化为五步策略：定位精准，选题有方、实践探索，数据为纲、深度反思，成果提炼 、互动交流，共谋发展。黄老师晒出了老师们在“向日葵”成长营中的阅读打卡，认为这样一本实用的工具书，更像一位充满智慧与热情的导师，引领着每一位渴望在专业领域不断探索、不断超越自我的教师，迈向更加辉煌的教育未来。
唐颖老师为大家介绍了书籍内容，并分享自己的感悟。作者费岭峰老师为教师们提供一份全面而实用的教育科研指南，不仅详细阐述了教育科研的基本流程和注意事项，还通过大量实例和案例分析，帮助教师更好地理解和掌握教育科研的精髓，鼓励老师们积极参与课题研究，培养更多优秀人才。
阅读风采
在海门区“书韵东洲”教师共读交流评比活动中获奖的张一枭老师为大家展示了他的阅读风采。张老师结合自身教育教学实践为大家分享三本好书，从《优秀是教出来的》中认识到教育需注重细节，用爱心和耐心引导学生不断进步；从《如何激活学生思维》中运用小组合作模式，激发学生思维活力；从《怎么做课题研究》中获取提供教育科研的宝贵指导和启示。这三本书书从教育实践、思维拓展到课题研究，对他的教育生涯有着非凡意义。
专家点评
以书为友，一生受益；以书为伴，不负韶华。海师附小沈红霞副校长对进行分享的老师给予了高度评价，并与大家分享了自己的收获。她引领青年教师要始终保持学习的心态，静下心来读书，不断丰富自己的教育思想、提升个人素养、打牢学术根基，站在更高的视角上，反观自身日常的教育教学行为，让教师更从容地培养人，做符合教育规律的事。
阅读，不仅让老师们站稳讲台，也让老师们构建起一片精神的开阔地，让我们携手并进，继续以书为舟，以梦为帆，共同驶向更加辽阔的知识海洋！
文字 | 桃符
审核 | 随遇而安
编辑 | 桃符
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