【协同育人|家长课程】 陪伴,尊重,包容,言传身教——海门区能仁小学一(6)班家教故事分享

文摘   2025-01-10 19:02   江苏  

 

每棵大树的生长,

都要依靠阳光和水分的营养,

每个孩子的背后,

都有家庭的奋力托举。

我们的身边,

拥有很多充满智慧的家长,

让我们一起聆听故事,

一起学习,

努力成为更好的父母。

 本次分享的是一(6)班古依依的爸爸,一起来看看他的家教故事吧。      

   “时光匆匆,仿佛只是转眼间,孩子已经从那个咿呀学语的小不点,长成了如今懂事的模样。回首过往,那些陪伴孩子成长的点点滴滴,如同一幅幅温馨的画卷,在我心中缓缓展开。”






一、爱上阅读,

让书籍来塑造灵魂



 犹太人有个习俗,孩子出生时,母亲会翻开《圣经》,滴上一点蜂蜜,让孩子去舔,让孩子对书产生美好的第一印象:书是甜的,从而爱上读书。我认为:沉甸甸的书香,是一个家庭最好的传家宝。在孩子咿呀学语之时,家中就购置了各类启蒙绘本,放置在每一个孩子可以触及的角落。早晨醒来,女儿倚在怀中,我会翻开床头柜上的小书,给孩子读几首有趣的童谣,带上夸张的动作,常常把女儿逗得咯咯直笑;下午玩累了,随手翻开茶几上的图画书,指着图片和女儿认识各种水果……每一次,女儿总是睁着水汪汪的大眼睛,一眨不眨地盯着书本。渐渐地,女儿会自己拿书给我,咿咿呀呀地让我给她讲。作为家长,我们深知以身作则的重要性,作为孩子的第一任老师,我们在孩子面前,若非必要,绝不摆弄手机。只要一有空暇,就会陪伴孩子一同阅读。从最初的识物认画,到后来的故事阅读,睡前亲子阅读已然成为家庭雷打不动的习惯。

 在阅读进程中,我们还会依据所读文章分享各自的感悟。就拿阅读《贝贝熊的故事》来说,我们会各自扮演书中角色,深入探讨故事的主题、情感,领悟故事蕴含的深意,从而让孩子在阅读里逐渐养成思考的习惯。

 随着阅读量的与日俱增,孩子的知识储备和识字量也在悄然增长。除了在家中不断买书,孩子还常常嚷着要去图书馆看书,每次路过图书馆必定要进去畅游书海一番。在她眼中,读书是一件无比快乐的事。当她感到无聊时,并非想着靠玩手机、看电视来消磨时光,而是走向书架取书阅读,常常因为沉浸书中太久,被妈妈催促着去玩耍。


二、寓教于乐,

在日常生活中学习



 寓教于乐也是我们的教育方式。平常散步或者在公园玩耍时,我们会冷不丁地教她两句古诗或者《三字经》。看到不认识的花花草草,我们就一起查阅资料去了解。面对孩子的各种问题,我们不会敷衍搪塞。说实话,对于花草,我认识的不多,但我会诚实地告知孩子,并拍照后查阅“形色”软件。就这样,我们认识了很多的植物。如今,遇到我们也不了解的事物,孩子就会说:“爸爸妈妈,你们用手机查下这个是什么,这个是什么意思......”不知不觉间,她就积累了许多知识。也许真的是机会留给有准备的人,就在不久之前,她还参加了学校的吉尼斯比赛,勇敢地站在舞台上背诵《三字经》,并获得了特等奖。看着孩子在舞台上的自信展示,看着她手捧奖状的那份自豪,那一刻,我们心中满是欣慰。



三、学会尊重,

在平等交流中拥有主见



 作为父母,我们从不自认为是孩子人生的主宰者。从她很小的时候开始,家中无论大小事情都会让她参与讨论。当我们的观点产生分歧时,起初她会以哭闹来试图达到自己的目的。但从一开始我们就拒绝这种方式,告诉她哭闹既无法解决任何问题,也不是实现诉求的途径,然后一步步引导她表达自己的看法,只要合理,我们就会尊重她的想法。我们认为:较强的自主意识必定是孩子成长过程中的强大助力。她后来的表现也坚定了我们的教育方式是正确的,她不会人云亦云,更不会因为他人的一句话轻易地改变自己的想法。自己认定的事情,她总会努力做到最好。

 在兴趣爱好方面,我们也让孩子自主选择,给她创造更多机会去发掘自己喜爱的事情并坚持下去。体能、游泳、轮滑、画画、跳舞,每一样都是她自己想要尝试的。对于兴趣爱好,我们从未想过要求她必须学有所成或者一定要获取荣誉,只是给她提供一片自由的天地让她去尝试,当她表现出没有兴趣的时候,我们也会接受她的不喜欢。也是在一次次的尝试过程中,她找到了自己感兴趣的项目——画画,并且一直坚持着。

 关于梦想,就如同儿时的我们一样,她看到舞蹈演员伴着音乐翩翩起舞时,就说:“妈妈,我想学舞蹈。”看到神舟飞船飞向太空,就说:“妈妈,我长大了要当科学家。”每次她的奇思妙想冒出来,我和妈妈都会积极配合,给她讲解各种知识,带她实地观看、亲身体验,边看边科普,努力做个不扫兴的父母。

 在我们家,在她的成长过程中不会设立太多规矩,但会引导她明辨是非对错,告诉她哪些是原则性问题,有些错误可以犯,有些错误则坚决不行。我们之间也会经常发生冲突,会有不愉快,会彼此发脾气。但我们有约定,当冷静下来后,要去和对方沟通矛盾点在哪里,是谁错了就要向另一方道歉,然后拥抱和解。





四、走出家门,

用脚步丈量世界



 有段时间,她看到书上提到博物馆后便产生了浓厚的兴趣,经常念叨着要去博物馆参观。于是,我们就早早地将它纳入到了行程。就在暑假,我们带她来到了科技馆,自然博物馆和神秘的三星堆。

 在参观过程中,她不仅亲身感受到了生活中各种理化知识,还直观地感受了地球的变化、矿石的形成。印象最深的还是属于三星堆,里面黄金面具,纵目面具,黄金手杖,龟背网格器等,深深吸引着她,一边参观一边时不时会说,爸爸妈妈,这个书里没有描写。其中最壮观的当属青铜大立人和青铜神树,她眼睛瞪得大大的,嘴里发出惊叹声:“哇,好壮观!”

 此次三星堆之行,她深刻体会到“读万卷书行万里路”的意义。书本知识是基础,实地探寻让知识鲜活,就像给黑白的画卷添上了绚丽的色彩。









回头,有一路的故事。

低头,有坚定的脚步。

抬头,有清晰的远方。

   家庭是孩子天然的学校,孩子的成长,实质上就是父母的修行,每天进步一点点,让家庭变得更加温暖幸福!愿每位父母都能以正确的方式来陪伴、爱护孩子。愿每个孩子都能健康茁壮地成长!




文字:一(6)班古依依爸爸

编辑:一颗土豆

审核:吴丹 楚楚

南通市海门区能仁小学
发布学校信息,宣传学校活动,共创家校平台!
 最新文章