三尺讲台一片爱心
三十教龄永葆初心
三名工程，孕育名师的摇篮，打造科教的基地，促进“学在琅琊”有品质地发展。“三名”人才，“点亮一处、照亮一片”，架构优质教育资源交流和辐射的平台。让我们走近他们，聆听故事。
张学红，滁州市第五中学八（1）班班主任，中学一级教师。从教30年期间23年担任班主任，曾获“琅琊区最美教师”、琅琊区第二批中青年“骨干教师”等荣誉称号；多篇教育教学论文获得区、市级奖项。
努力做一个“心中怀爱，眼里有光”的老师。
一、注重习惯养成，班风正、学风正。
我深信每一个孩子都是亟待绽放的花朵，我愿以匠心对待每一株幼苗，守望孩子们的春暖花开。
班级管理中，我特别注重“养成”教育，着力培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯。每一天我会提前到班级，打开门窗，整理讲台，我常和学生说“班级就是我们的另一个家，这个家能折射出一个人做事的方式，它可以让人从侧面了解你”。通过我的不懈努力和真心相待，加上科任教师和家长的配合，我们班级不仅班风正、学风正，同学之间的关系也是非常和谐融洽。我所带班级两次荣获琅琊区先进班集体称号，也为高中学校输送德智体美劳全面发展的合格人才。
二、注重家校共育，互动好、发展好。
每带一届新生，我都会第一时间建立班级微信群，QQ群，及时发布班级公告，及时反馈家长关注的学习事物。我会很认真地关注群里的动态，及时和家长互动争取家长的支持配合，为班级的管理工作打下良好的基础，架设有效沟通的桥梁。在家校协同的良性互动中，我们班级学生的学习氛围愈发浓厚，学生全面发展，赢得了家长和社会的认可。
三、践行五育并举，幸福多、成果多。
2021年“双减”政策落地以后，我和科任教师积极响应，每日书面作业平均完成时间不超过90分钟，让学生十点睡觉的奢望变成现实；布置分层、弹性、个性化作业；认真批改学生作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。引导学生放学后从事力所能及的家务劳动，随机开展适宜的体育锻炼，有计划地开展阅读和文艺活动。
张弛有度、劳逸结合，我们的舞蹈《少年筑梦》荣获“全国第六届中小学艺术展演活动艺术表演类中学甲组”一等奖并入选学习强国平台；情景剧《红星忆党史红心永向党》荣获安徽省第七届中小学生艺术展演活动表演类戏剧（中学组）一等奖；所带学生多次参加全国中学生模拟两会活动及各级各类活动并取得优异成绩；参与教育主管部门举办的各类德育竞赛并荣获区一、二等奖……所带班级两次荣获“先进班集体”。我本人也有幸成为省级课题《“互联网+”背景下中学德育课程资源开发与应用研究》主要成员。
无论何时，我都可以自豪地说我是一名合格的班主任，因为懂得，所以执着。
致恩师
晨光微露映师颜，
书声琅琅伴朝阳。
您如灯塔照前路，
引领学子破迷茫。
师恩浩荡如江海，
铭记于心永不忘。
愿将感激化诗行，
献给恩师情意长。
——学生王博皓
在我踏入中学校园的这一天，您用精湛的专业知识，爱生如子的初心理念，一丝不苟的言传身教，感染着我，感动着我，更激励着我--“别急呀！慢慢来，只要你努力，一定会成功的，你要相信自己，更要相信我呀！”
——学生朱方妤
亲爱的张老师，您不仅教会了我知识，更用您的温暖和关怀，让我感受到了像妈妈一样的爱。谢谢您，您是我心中最美的“老师妈妈”。
——学生胡峻熙
“随风潜入夜，润物细无声”。这句诗用来形容您最合适。您在教导我们的同时，总能给予我们无私的帮助与支持，让我们取得今天的成绩。亲爱的张老师，谢谢您！
——学生潘子墨
