用爱与智慧点亮孩子的成长之路
三名工程，孕育名师的摇篮，打造科教的基地，促进“学在琅琊”有品质地发展。“三名”人才，“点亮一处、照亮一片”，架构优质教育资源交流和辐射的平台。让我们走近他们，聆听故事。
黄嵘，滁州市第二小学语文教师，中共党员，琅琊区“骨干教师”。曾斩获滁州市小学语文课堂教学大赛“一等奖”、滁州市教师教育教学信息化大赛“一等奖”；安徽省“一师一优课、一课一名师”活动“省级优课”、安徽省中小学班主任基本功大赛“二等奖”等；多篇论文获省、市级奖项；所带班级多次被评为琅琊区“先进班集体”。
教育是一场温暖的修行，我们付出爱，收获希望。
以爱为光 温暖童心
爱，是一道璀璨的光，能穿透阴霾，照亮孩子们纯净的心灵世界。记得那个总是羞涩低头的小姑娘，在一次课堂提问中涨红了脸不敢作答。我微笑着鼓励她，耐心等待，当她终于鼓起勇气说出答案时，全班响起的掌声让她眼中有了光彩。以爱为光，我们可以让每一个孩子在温暖中绽放属于自己的光芒。
智慧引领 启智润心
教育，是一场智慧的旅程，是用心灵去启迪心灵，用智慧去引领成长。在教学中，我始终坚持以学生为中心，采用多样化的教学方法，激发孩子们的学习兴趣；除了知识的传授，我还注重培养孩子们的思维能力和创新精神，鼓励他们提出问题、勇于质疑，引导他们从不同的角度思考问题。语文课堂上，我一直用智慧的光芒照亮孩子们前行的道路，用温暖的心灵滋润他们的成长。
规范有序 润物无声
班级，是孩子们成长的摇篮，有效的班级管理则如无声的春雨，滋润着每一个孩子的心灵。通过制定班级规章制度，明确责任和义务，培养孩子们的自主管理能力，让他们成为班级的主人；关注孩子们的情绪变化和需求，及时给予帮助和鼓励；充分发挥榜样的作用，让孩子们学有榜样、赶有目标；组织丰富多彩的活动，让孩子们在活动中学会合作、学会分享。我用细致的关怀与规范的制度营造良好氛围，让班级成为温暖的港湾，在潜移默化中助力学生成长，所带学生多次获得滁州市小学生写字大赛一等奖。
黄老师常说：“每一位小朋友都是一朵绚丽的鲜花，只是花期不同”。她让我们明白了每个人都有自己独特的价值和潜力，只要我们努力浇灌，耐心等待，就一定能绽放出属于自己的光彩。在我眼中，黄老师是一位集智慧与爱心于一身的优秀老师。她不仅教会了我们知识，更教会了我们如何做人、如何面对生活。（滁州二小 六（7）班 孙瀚）
我有一位认真负责的好老师，她典雅大方，一头乌黑的披肩短发，一双无比明亮的眼睛，透露着她的亲切与严厉。她就是我们的黄老师。
无论是谁遇到了困难或烦恼，她都会耐心地倾听，给予温暖的鼓励和建议。她就像一位慈母，用她的爱心和关怀滋润着我们的心田。她用自己的实际行动将我们的班级凝聚成一个温暖的大家庭。我想对她说：“有您真好！”（滁州二小六（7）班 王妍希）
