以爱育人 笃行致远
三名工程，孕育名师的摇篮，打造科教的基地，促进“学在琅琊”有品质地发展。“三名”人才，“点亮一处、照亮一片”，架构优质教育资源交流和辐射的平台。让我们走近他们，聆听故事。
王成丽，滁州市第二小学一级教师，中共党员。从教20余年，担任语文、品德学科教学及班主任工作。
曾获得安徽省首届《小学品德与生活（社会）》学科优质课一等奖；滁州市小学语文阅读教学大赛现场教学设计一等奖；琅琊区小学语文优质课一等奖、小学语文阅读大赛说课一等奖、语文教师基本功大赛一等奖等。《以爱动人 科学管理》等多篇论文获市、区级奖；所带班级曾多次荣获“滁州市优秀班集体”、“琅琊区优秀班集体”荣誉称号。本人被评为“琅琊区优秀共产党员”“琅琊区名班主任”。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应，用爱心接纳并守护每一个孩子成长。
以爱为帆，营造“家”的氛围
班主任工作是一门艺术，以爱为底色，才能走进学生心灵。每一次带班，我都会耐心了解学生性格特点，坚持开展特色班级活动，打造有仪式感，充满爱的班集体。班风正才能学风正，我带着孩子们一起制定“班级公约”，让大家时刻牢记“班荣我荣，班耻我耻”，人人都是建设者，主动参与，乐于奉献。开学，我为孩子们精心书写开学寄语；晨会课，我用心和他们交流。班级就像一个大家庭，在家的氛围中，同学们相互鼓励，健康成长。
亦师亦友，倾听“家”的声音
“教育是慢的艺术，需要放弃浮躁、功利，回归教育规律，走得太快，灵魂就跟不上了。”我深知学生亲其师，才能信其道，课堂上我积极与孩子们互动，鼓励他们大胆表达，让孩子们享受我的课堂。课下，我是他们的好朋友，一起游戏，一起运动，我的循循善诱让他们与我心心相印，他们都愿意跟我说悄悄话，我也幸福在其中。我深知每解决一个学生问题的过程就是一次难得的个性化教育机会！不让一个学生掉队，倾听他们的声音，做孩子的良师益友，才能让家的声音更加和谐。
凝心聚力，分享“家”的幸福
我们的班级朝气蓬勃，大家同欢乐，共奋斗。各类活动是促进交流、激发上进心的催化剂，我们班的争做“学习标兵”、“劳动达人”、“小小书法家”、“阅读之星”等评比活动每月都有、从不间断，让每一个孩子都能展示自己的长处，增强自信；采用班干部和其他同学轮岗的合作值日制，让大家都有机会参与管理集体事物；不定期开展图书分享会，激发孩子们的读书热情……“比、学、赶、帮、超”的学习氛围让同学们拧成一股绳，为集体贡献着自己的力量，享受“家”的温暖和幸福。
我的王老师，性格很温和，就算我们犯错误的时候，她也会耐心地给我们讲道理。她的字写得非常漂亮，就像印刷出来的一样，她也经常教导我们：认认真真写字，堂堂正正做人。我想对您说：“谢谢您的教导，您让我们爱上了语文课，沐浴着您的谆谆教诲，我们非常幸福！”（您的学生：吴梓熙）
亲爱的王老师，我想对您说：“感恩在最美的时光里，我遇见了最可爱的您。我最喜欢您读故事给我们听，带我们一起分享故事中的喜怒哀乐，让我们懂得了许多道理。您像明灯，引领着我们远航；您像春雨，滋润我们成长。我祝愿您每一天都青春洋溢，健康快乐。”（您的学生：李雨宸）
最美好的遇见，莫过于在教育的路上为孩子们撑起了爱的天空。教育是一场温暖的修行，我愿以爱为底色，不忘初心，春风化雨，用心呵护每一粒种子，静待一路花开！
来源 | 学在琅琊
