德育科研结硕果
砥砺前行共成长
——苏州市中小学幼儿园“十四五”德育科研课题（常熟市）现场结题活动顺利举行
自2022年苏州市中小学幼儿园“十四五”德育科研课题研究启动以来，我市各课题研究学校积极响应，深耕细作，取得了丰硕成果。2024年12月27日上午，为全面总结各课题研究成果，经常熟市教育局精心筹备，苏州市中小学幼儿园“十四五”德育科研课题（常熟市）现场结题活动在常熟市东南幼儿园顺利举行。
苏州市中小学德育学会相关专家、常熟市教育局相关领导以及各协作集团德育片长，相关老师、家长代表等参加此次活动。
环境参观——家园协同共创设
在东南幼儿园园长任莉的带领下，专家组实地参观了幼儿园与孩子们共同创设的航天游戏廊、服饰博物廊、民族游戏博物廊以及充满民族风格的和味馆等家园协同育人环境。专家组高度肯定了幼儿园在家园协同育人方面做出的努力、取得的成果，更是高度赞扬了幼儿园对资源的充分挖掘与利用，并运用课题研究有效推动家园协同育人的高质量发展举措。
课堂观摩——家园携手共育人
本次结题活动中，吕明婕家庭教育名师工作室冯祎花、李秋娜老师执教了四年级学生亲子班会课《我很特别》，公望小学冯毅悦老师执教了幼小衔接活动课《小书包》，东南幼儿园顾晓红老师执教了绘本阅读活动课《到底是哪个》，东南幼儿园邵芳老师执教了以《我的地图书》为主题的大班亲子阅读活动课。5位执教老师将课题研究成果与课堂教学有机渗透，深度融合，从打破年龄、年级和上课对象的界限中以更广阔的视角探索有效课堂教学模式，加强学生思想引领，提升家长思想意识，建立和谐亲子关系，有效促进了“家校社”协同育人合力的发展，赋能学生成长。
与此同时，一场以家园社携手为基调的迎新年亲子运动会暨第一届科技节开幕式在东南幼儿园承文园拉开帷幕。
活动中，家长与小朋友们携手合作，共同制作了富有特色的运动服饰，共同完成了丰富多样的亲子游戏。同一社区内的常熟理工学院的大哥哥、大姐姐们为小朋友带来科技感的机器人表演。多元的活动参与对象，让大人、小孩不仅感受到运动的乐趣，增进了家庭间的温馨互动，也架起了与社区内其他机构的协同育人桥梁，更证明了《新时代家园协同育人策略与实效性研究》课题研究成果在教育活动中的有效落实。
结题汇报——百花齐放结硕果
10位课题主持人着重围绕课题研究背景、核心概念界定、研究目标及内容、研究方法与过程、研究成果与影响、下阶段计划与设想等方面进行了深入阐述。通过一系列鲜活生动的案例、详实的数据和深入的剖析，回顾了课题从最初申请立项直至结题的整个历程，汇报内容紧贴教育改革前沿，兼具理论深度与实践价值。
常熟市义庄小学 胡雯
《“双减”政策下，以服装城地域文化为背景的“家校社”协同育人的实践研究》
常熟市崇文小学 陈恒佶
《指向以德树人的微生活德育课程的开发与实施》
常熟市东南幼儿园 邵芳
《新时代家园协同育人策略与实效性研究》
江苏省常熟中学 丁一可
《“协进”式家校生涯共育模式的探索与实践研究》
常熟市青少年活动中心 金燕
《教师家校沟通胜任力提升的策略研究》
常熟市公望小学 顾梦丹
《新时代家校协同育人策略与实效性研究》
常熟市教育局教学研究室 刘佳颖
《新高考背景下高中生涯教育课程研究》
常熟市实验中学 曹红燕
《“双减”背景下项目育人途径的实践研究》
常熟市实验小学 吕明婕
《小学家庭教育指导师专业化发展策略的研究》
常熟市昆承湖外国语学校 顾雨沁
《“三好理念”引领下小幼衔接的实践研究》
专家指导——高瞻建瓴共建构
专家组成员认真听取了各课题汇报，查看了相关台账资料，并进行了专业点评与指导。
苏州市中小学德育学会副会长潘建中对各课题研究成果给予了高度评价和专业指导，并指出课题的结项并不是结束而是新的开始，要明确下一步研究方向，将德育工作推向新高度。
苏州市中小学德育学会常务理事沈志坚高度赞扬了老师们严谨的专业精神和出色的教科研能力，并指出课题汇报应遵循“问题就是课题”原则，提升课题研究规范化，挖掘学科德育因素，持续深入探索与实践，不断推动教育进步。
苏州市中小学德育学会秘书长李卓尔对课题选题给予肯定，强调德育课题研究需契合现实需求，遵守学术规范，确保研究科学严谨；需充分梳理、提炼研究过程，清晰展示成果和思路；需科学评价研究成果，准确评估价值；需具延续性和未来研究空间。并表示德育学会会为各课题研究提供宝贵平台和成长机会，鼓励老师们要继续努力，为德育教育深入发展贡献力量。
常熟市教育局教育科副科长霍丽芳作总结性讲话。她指出专家点评带来新视角与新思考，进一步激发了课题研究热情。各课题研究仍需持续探索，将研究成果应用于实践，推动德育教育的创新与发展，为学生的全面发展、学校可持续发展及社会和谐做出德育人应有的贡献。
此次结题活动不仅是对各课题研究成果的一次集中展示与检阅，更是常熟市德育工作迈向崭新高度、实现跨越发展的强劲动力。全市中小学、幼儿园将充分利用这一宝贵契机，加强交流，相互借鉴，携手并进，共同开创德育工作新局面，书写出更加精彩纷呈、富有成效的德育新篇章！
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供稿|金启园、承文园教师
编辑|清清
审核|园长室
