赴冬日之约，享教研之趣
每一次相聚，
都是喜悦的遇见；
每一次交流，
都是一场寻找真知的修行；
每一次研讨，
都只为凝聚更好的教育力量。
在最美的冬日，
来一场有“温度”的对话，
赴一程有“智慧”的研途！
为了不断加强幼儿园课程建设，提高集体教学活动的有效性，促进园际间的交流与分享。2024年12月17日上午，常熟市东南幼儿园携手任阳幼儿园以及启文幼儿园展开了一次联合教研活动，开启了一场经验分享与智慧交融的旅程。本次姐妹园活动在常熟市东南幼儿园（金启园）展开，三所幼儿园的园领导以及教师代表共同参与其中。
教学观摩·智慧火花碰撞
思维的碰撞，往往才能擦出激励前行的火花。本次姐妹园活动中，9位青年教师为大家带来了9个精彩的集体学习活动。
会场一：和乐馆
东南幼儿园 小张老师
《中班数学：水果店失窃案》
小张老师通过设置水果被偷的情境，引导幼儿学习观察案件现场的图片细节，根据隐藏线索推理出真相。活动中幼儿增强了关于集合、包含的概念，逻辑推理能力也得到提升。最后通过小刺猬的礼物——推理经验的应用，让幼儿综合运用推理能力来找出答案。整个活动幼儿在有趣的侦探情境中感受数学逻辑推理的乐趣。
任阳幼儿园 钱老师
《小班数学：好饿的小蛇》
钱老师借助绘本《好饿的小蛇》，引导幼儿认识圆形、三角形、正方形，先是通过小蛇肚子形状猜测可能吃的食物，帮助幼儿直观感知形状特征，接着让幼儿分批找出与小蛇所戴帽子相匹配的食物，提升观察力与动手能力，第二次操作幼儿还尝试将一半的食物拼成完整图形，进一步加深了对形状的理解。幼儿在趣味情境中感受数学的魅力，激发了对数学学习的兴趣和探索欲望。
东南幼儿园 小陆老师
《中班数学：大熊的储藏室》
小陆老师通过和小朋友们一起整理《大熊的储藏室》，和小朋友们一起按照食物的颜色、形状和种类进行分类。并尝试按照食物的特征进行二次分类。同时联系生活，感知分类在生活中的作用。
任阳幼儿园 周老师
《小班数学：森林运动会》
周老师通过创设森林运动会的情境，引导幼儿认识前、后、上、下、里这些方位。活动中周老师还巧妙设计了闯关环节。引导幼儿通过充满趣味的走、钻、跳过程，亲身体验并清晰地表达自己所处的方位，提高了参与数学学习的积极性和主动性。
启文幼儿园 王老师
《小班科学：有趣的海绵》
在小班科学《有趣的海绵》活动中，王老师引导幼儿通过触摸、藏起来等方式初步感受海绵的质地。再通过海绵运水、海绵塞进瓶子的实验观察海绵吸水的现象和软软的特性，幼儿在轻松愉快的氛围中了解到海绵的多种特征，激发了对科学现象的好奇心和探索欲望。
会场二：多功能室
东南幼儿园 小石老师
《大班语言：冬眠旅馆》
小石老师借助绘本《冬眠旅馆》，通过生动有趣的情节和图画，让幼儿逐步了解动物冬眠的原因和不同的冬眠方式。幼儿在阅读绘本的过程中，进行推理和想象，用清晰、连贯的语言描述画面内容，感受了冬眠旅馆的温暖与有趣，也有效发展了幼儿的观察力和语言表达能力。
启文幼儿园 丁老师
《中班数学：森林小镇大营救》
丁老师设计了和啦咘啦哆警长一起“营救动物们”这一情境，通过幼儿喜欢的故事情节，在活动中观察、操作、探索，一步一步“闯关”，让幼儿在看看、说说、找找中感知规律，学习按物体的特征进行ABB、ABC的规律排序。使幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高幼儿对数学活动的兴趣和积极性。
东南幼儿园 桃桃老师
《中班美术：只此青绿》
桃桃老师通过带幼儿欣赏画作《千里江山图》，让他们感知画中群山的形态及色彩。尝试利用手撕皱纹纸设计山峰造型，运用黄绿青等颜色分层晕染山色，让幼儿在体验中华经典名作的独特韵味的同时感知只此青绿的艺术魅力。
启文幼儿园 温老师
《大班科学：指纹探案》
温老师组织了有趣的大班科学活动《指纹探案》，以剧情为载体，指纹为线索，以观察为工具，对比记录为突破，在发现指纹---匹配指纹---对比指纹---完善指纹的推进中，不断梳理信息，探索真相。不仅让小朋友们了解了破案要找到证据，更知道了原来指纹有这么多的奥秘。
研讨交流·思维交织共鸣
展示活动结束后，几位执教老师分别从目标制定、活动开展过程以及师幼互动的各个细节等方面进行了全面而深入的阐述与反思。
姐妹园的老师们围绕目标达成的实际情况、活动设计的适宜程度以及师幼互动的有效性及幼儿完整经验发展等不同层面，展开了热烈的分享与研讨，肯定了活动中的亮点、指出了各活动的进步空间，有效推动了年轻教师们的专业成长。
结语
冬日寒风虽冽，但我们的教育热情却像这冬日的暖阳，温暖且坚定。本次姐妹园联合教研活动，不仅是教育智慧的交流分享，也是教师团队携手并进、共谋成长的重要契机。展望未来，我们将不断深化园际间的交流互动、互学互鉴，合力为幼儿完整经验的建构倾注更多心力与智慧！
供稿：晓晓
编辑：小石
审核：园长室
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