有一种力量是携手前行
有一种引领是资源共享
有一种交流是凝聚共识
有一种成长是不断突破
秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过。一年好景君须记，正是研修学习时。在这个橙黄橘绿满目清霜的初冬时节，任莉名师工作室第27次研修活动如约而至。11月25日，全体成员相聚东南幼儿园，共同开启了一段新的学习旅程。
集体教学展风采
中班语言《绿绵羊在哪里》
周行幼儿园 薛丹
薛园长通过绘本故事讲述的形式，引导幼儿在找寻绿绵羊的过程中，了解到生活中有很多相反的概念，并能通过观察图片讲述故事内容。“有的绵羊在做XX，有的在做XX，还有的在做XX”，幼儿在观察和表述中，不仅提高了对画面的观察能力，也更好地锻炼了语言表达能力。
小班语言《大树摇一摇》
东南幼儿园 郁云萍
郁园长的《大树摇一摇》充分考虑了小班幼儿的年龄特点，通过“摇一摇”吸引幼儿主动参与，仔细观察画面，尝试用简短的词语、短句大胆猜想故事情节。活动中，教师能够尊重并回应幼儿的想法，和幼儿一起感受每次不同小动物掉下来的惊讶时刻，让幼儿真正融入到了故事情境之中。
两节集体活动展示结束后，工作室成员们展开了细致的活动分析与教学讨论。大家踊跃发言，集思广益，思维碰撞出激情的火花。在集体智慧的汇聚下，我们体验着教研，收获着快乐。
进阶阅读增智慧
为帮助成员们进一步理解幼儿成长空间再造的内涵和意义，将以读促思，以读促研，以研促长真正落实到实处，彰显读有序列，研必进阶的研修本真特色，实现成员们的专业成长。我们认真开展了进阶式阅读活动，成员们共同阅读了朱洁蓉老师《以空间重构提升幼儿游戏质量》一文。读罢文章，成员们畅谈阅读收获、分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。“学而不思则罔，思而不学则殆。”教师是需要理解的，只有“阅读＋思考”，才能使教育走向深入，走向人心。
专家解惑指明路
活动的最后我们邀请到了常熟市教师发展中心韩建光主任与工作室成员们围绕课题研究进行了面对面的交流互动。工作室成员纷纷结合自己课题研究中的问题向韩主任虚心求教。韩主任在耐心倾听后结合自身课题研究的丰富经历，从课题研究背景、研究内容和方法聚焦、研究成果等多个方面细致地给予工作室成员们专业指导，并给出明确、具体的指导建议，直击问题要点，有效解决了老师们的疑问，并提供了新的研究思路，对成员们课题研究进程起到了极大的推动作用。
水本无华，
相荡而成涟漪；
石本无火，
相击而成灵光。
本次的工作室活动如同那激荡的水、相击的石，让智慧的火花不断迸发，探索的脚步永不停息。参加活动的老师们携手而来，满载而归。相信老师们定会带着新想法和新收获，不断思辨，不断再造幼儿成长的空间，与幼儿共同幸福生长！
供稿：汤汤
编辑：清清
审核：园长室
