厚学翔云 | 聚焦科学思维，落实核心素养——翔云小学科学实验过关活动
文摘
2024-12-18 17:46
浙江
为深入推进素质教育，提高科学学科课程实施质量，促进学生科学素养发展。近日，翔云小学科学组开展了科学实验过关活动。一年级的同学们在水中加入不同量的酱油，观察液体的颜色变化。孩子们通过加入的酱油量的变化比较分析液体的特点。![]()
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在二年级搭纸桥活动中，同学们耐心实践，细心调整，一座座小小的桥承载着同学们满满的收获，可谓“承重”惊人！通过搭纸船活动，培养了孩子们的想象能力、设计能力、动手能力和解决问题的能力。
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空气占空间吗？三年级的同学们十分好奇。他们将底部塞了餐巾纸的杯子倒扣在在水中，拿出来发现餐巾纸没有湿掉。接着，同学们又向盛有水的杯中打气，发现杯中的液面明显下降。有趣的实验直观地展示空气确实占据空间。通过这些实验，同学们可以更好地理解空气的性质和作用。
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四年级同学们用橡皮筋驱动小车。他们发现，合理地缠绕橡皮筋并调整其紧绷程度，能让小车在合适的位置停下来。通过这个实验，同学们更好地理解了小车行驶远近与橡皮筋松紧度的关系。
五年级同学们通过选择不同长度的绳子和不同重量的重物，使摆能在规定时间内达到规定的摆动次数，加深了对摆的快慢影响因素的理解。六年级同学们通过实验发现，改变电磁铁线圈的缠绕圈数便可改变吸起来的大头针个数。实验让同学们更深入地了解电磁铁的性质、影响因素以及它在日常生活和生产中的应用。![]()
六年级同学们通过实验发现，改变电磁铁线圈的缠绕圈数便可改变吸起来的大头针个数。实验让同学们更深入地了解电磁铁的性质、影响因素以及它在日常生活和生产中的应用。![]()
图文：科学组
编辑：沈亚琴
审核：朱雨薇
监制：彭海鹰
