厚学翔云 | 童心映美育，共研谱新章——“主张下的教学研究”暨厉坚芳名师工作坊和朱丽菊名师工作室共同研修活动

文摘 2024-12-26 17:38 浙江

用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。为进一步落实新课标精神，增强美术青年教师的专业能力，实现以美育人、以美润心的宗旨。12月25日，翔云小学承办了“主张下的教学研究”厉坚芳名师工作坊和朱丽菊名师工作室共同研修活动。本次活动分为课堂展示、观点分享两个主要环节。

活动伊始，翔云小学校长彭海鹰为活动开幕致辞，简要介绍了翔云小学智慧校园以及美育工作的开展情况。

新理念新实践—课堂风采

嘉兴秀湖学校林丽老师带来的是小学一年级“改进生活用品”大单元里的《小小书签》一课，通过播放点点小朋友与老师的通话录音，巧妙地设置了问题情境，并以绘本故事《小线条的大冒险》为主线，带领学生们踏上了一场充满创意的探索之旅。学生们跟随艺术家米罗的脚步，观察画中的内容、图形和色彩，并学习像大师一样为书签添加有趣的符号密码，创作出充满艺术气息的个性化书签。

嘉兴秀湖学校朱钦琳老师执教的是小学一年级“改进生活用品”大单元里的《笔筒设计》一课，她承接了上节课线条冒险，创设情境，自然衔接，过渡到本节课笔筒设计情景。在这堂课上，朱老师巧妙地引导学生发挥创意，运用综合材料对纸筒进行巧手改造，使之变身为既实用又具有独特美感的个性化笔筒。学生们不仅感受到了设计制作的无限乐趣，也深刻体会到了设计为日常生活带来的美好变化。

翔云小学俞佳洁老师执教的是小学三年级的《跨越千年的对视》。俞老师以三星堆青铜器人像进行导入，带领学生寻找里面夸张的五官，由此去探寻三千年前的古蜀人他们把面具设计成这样的原因以及他们当时的渴望，来引导出学生根据自己的探索欲来夸张他们的五官。本节课学生运用综合材料制作出了一张张夸张又奇特的脸，让学生们感受到了一次跨越千年的对话，感悟人类千年不变的志向。

新理念新观点—报告分享

翔云小学张欣怡老师以《主题与问题贯通教学脉络》为题，对俞佳洁的课例进行评析，她从真实的主题观念、精炼的问题导向，到多元的信息技术、沉浸的实践创作，这样四条内容分析教学脉络，剖析课例中的大观念、问题串等关键内容，鼓励了其中的创新点，也点明了有待改进的小缺憾。

秀洲区磻溪教育集团徐琰斐老师以《乡野泥趣陶梦启航》为题，分享了桃园小学陶艺特色的创办思路，并总结出“积累创作手稿”、“分段泥塑创作”、“增加情境构建”、“创编趣味故事”、“提供展示平台”这样的教学路径，为教师们建设特色校本课程提供了宝贵的思路。

子恺学校李妍老师以《智慧教育背景下美术课堂的变革》为题，提出了“以用带学，学以致用”的教学主张，强调以实际应用为导向，学生通过在真实情境中的任务驱动，学习并运用知识和技能，达到“学以致用”的效果。李老师以《落日》为教学案例，理论与实际结合，详细讨论教学主张在真实教学中的应用。

桐乡市第三中学陆琳燕老师分享了《以在“场”学习为主张的教学实践探索》，她引入了装置艺术里“在场”的概念，来分析教学实践。提出“直接在场”、“远程在场”、“虚拟在场”这三种模式在教学中的应用。陆老师巧妙地将新颖的当代艺术理念与美术教学结合，为教师们打开了新的思考方向。

嘉兴市美术名师工作室领衔人朱丽菊老师以《童心美育主张下的教学研究》为题，从“什么是教学主张”这一问题出发，深入阐述了“童心美育”的内涵与意义。在报告中，朱老师通过《童心漫画创作辅导的研究》《童心TONG味》等丰富而精彩的课题课程实例，生动地展示了教学主张在实践教学中的重要性。整个报告内容丰富、深入浅出，为青年教师们树立自己的教学主张提供了明确的方向和思路。

最后，秀洲区小学美术教研员厉坚芳老师为本次活动进行总结。

匠心育才干，笔墨绘华章，本次活动为教师们提供了展示交流、研思共进的成长平台。在课堂展示和观点碰撞中，教师们了解到了更多新课标导向下美育教学的建构。

图文：李贞霖

张欣怡

编辑：美术组

审核：朱雨薇

监制：彭海鹰

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