12月12日，濮院小学教育集团英语教研组开展了“智慧+”集团联动教研活动，活动内容非常丰富，包括上课、说课等精彩环节。
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Demonstration lessons
第一个环节由毛衫城小学沈虹菲执教五年级上册Unit 5 There is a big bed. Part A Let’s learn。沈虹菲首先通过一首有趣的英文歌曲导入，活跃了课堂气氛。
课中沈虹菲巧妙地把词汇课与对话相结合，在教授新单词的过程中，不断引导学生思考如何提问。
沈虹菲的课整体非常流畅舒适，课件精美，以学生为中心，不断引导学生思考、提问并回答。一堂课下来，孩子们不仅学会了新词，还学会了新句，学生的参与度极高。
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说课
Shuoke
活动的第二个环节是两位青年教师说课，毛衫城小学柳洋说课内容是四年级上册Unit 3 My Friends. Part A Let’s talk.
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柳洋
柳洋这堂课的设计重点是“学思结合”的英语学习活动观，设计了符合学生年龄特征的活动环节，在迁移创新环节，通过师生对话搭建对话框架，利用板书的句型和词汇提供更多的话料，让学生有话可说，有话会说。她利用班级合影框定描述对象，帮助学生在真实的情境中展开对话创编，并在过程中学会赞美好友，珍惜友谊。
第二位说课教师是民合小学张若瑀，她的说课内容是六年级上册Unit 6 How do you feel?
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张若瑀
张若瑀说课亮点是进行了“单元整体说课”，有五个环节，分别是：Course Book Analysis, Student Analysis, Unit Analysis, Teaching assessment, Lesson Analysis. 结合新课标，张若瑀对本单元进行了深刻的剖析，把每堂课之间的关联性、递进性都进行了解析，关注学生情绪，以最终能引导学生形成积极乐观的人生观为目标。她把本单元的纵向关联与横向关联都分析了一遍，对单元学习目标的迁移创新、应用实践与学习理解，整体评价系统的“教--学--评一体化”，总结评价中的学生自评、学生互评和教师评价，以及各种具体的方法，都为我们展开了精彩的解说。
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专题讲座
Thematic lectures
活动第三个环节，毛衫城小学陆建友进行《从一课到一科的说课实践》专题讲座。
陆建友认为，说课理论要与实际相结合，要设计有特色的说课亮点，对生成策略要有效阐释，也要说一说课堂生成给教师带来的启发和思考。他结合数学课的具体内容，阐述了该如何更好的说课，虽然听课的都是英语老师，但是大家都听得津津有味，受益匪浅。陆建友对教学有自己独特的见解，值得我们学习。
本次活动在满满当当中告一段落。这样的活动，不仅调动了教师们的工作积极性，也真正做到了互相学习、共同进步。
END
图文：章 静
编辑：黄晨晞
审核：彭海鹰
监制：刘欲承
