前阵子，在湖北省荆州市东南郊，一座崭新的校园迎来首批入学新生。现代化教学楼和无障碍设施设备，各具特色的感统训练、心理咨询、运动康复等功能性教室和多样化教学，受到孩子们的欢迎，也让家长们倍感欣慰。
“没想到向政协委员反映情况，问题真的解决了。”一位学生家长感叹，“孩子两年前被确诊为孤独症，在普通学校无法接受教学管理，免费进入这所学校后，经过专业引导，症状有了好转，一家人都非常高兴。”
今年3月，江陵县政协在落实湖北省政协“关爱少年儿童健康成长”共性协商议题的“一线协商∙共同缔造”活动中，通过摸底调查发现，全县患有唐氏综合征、孤独症、癫痫和先天性智力障碍等特殊疾病的154名6至15周岁的少年儿童，多数无法正常入学，漫长琐细的康复过程和高额费用让这些家庭不堪重负。
如何帮助他们？带着这个特殊群体的特殊问题，一场以关爱特殊儿童为主题的协商活动层层深入，全面展开。
4月，会前调研环节，县政协组织召开第一次部门协商会，与8部门负责人集中沟通情况。与会人员一致认为，本着特教特办、重点扶持的原则，统筹安排资金，合理配置教育康复资源，以加快特殊教育学校建设为切入口，让特殊儿童就地就近入学。会议形成共同行动方案，在短时间内促成县特殊教育学校建设项目立项，县政府先期投入资金500万元启动建设。
7月，以关爱特殊儿童为重点的专题协商会议召开。“施工进度怎样？什么时候开学？”出席会议的特殊儿童家长代表非常关注。县特殊教育学校建设项目现场负责人回应：“工程进展顺利，目前最关心的是师资力量短缺问题。”学校在某初级中学的基础上改扩建，原校师生分流后，专业教师缺口严重。会议形成的建议被县委书记重点批示，要求将其作为民生实事办好办实。
在关爱特殊儿童的工作中，各部门成效如何，还有哪些堵点？近日，专题协商会议成果评议会召开，8部门负责人就政协委员和群众提问逐一答题，现场接受监督评议。在持续开展的“希望之星”助学活动中，政协委员和社会各界爱心人士今年以来筹集资金203万元，资助特殊儿童和困难家庭学生53人。在社会各界共同努力下，县特殊教育学校迎来首批入学的16名学生，10名专业教师也配备到位。与此同时，县残疾儿童康复中心也完成建设并投入使用，对实行康复治疗的特殊儿童，符合条件后一律列入特殊学校免费教育培训名单。
来源：《人民政协报》（2024年11月28日 第 07 版）
作者：金高亮
编辑：何健美
二审：张居正
终审：张莹莹
