耦合共进，聚智升级。为办好家门口的美好学校，充分展示第一轮浙师大合作办学成果，积极打造浙师大附属学校的样板和示范校，促进院校合作办学模式下的教育高质量发展，以行动响应基础教育数字化转型的国家战略，12月29日，浙江师范大学附属富阳实验学校举行第二轮合作共建签约仪式暨“智能时代的教与学”教育研讨会。
第一轮合作办学成果汇报
与会人员一起观看了VCR“我们，这六年”，通过一组组镜头、一张照片，回顾了合作办学走过的五年历程、所做的工作以及取得的丰硕成果。
2018年9月，富阳区人民政府与浙江师范大学正式签约，在杭州市富阳区富春第三中学的基础上，组建浙江师范大学附属富春实验学校，成为富阳区第一所与国内知名高校合作办学的学校。
2024年3月，经富阳区委机构编制委员会办公室批准，增挂“浙江师范大学附属富阳实验学校”牌子。
浙师大附属富阳实验学校书记曹振华代表学校致欢迎词，对浙江师范大学、各级党委政府、社会各界的支持与厚爱表示衷心感谢，并汇报了第一轮合作办学的成果。六载耕耘，硕果累累。这是凝心聚智、耦合共进的六年，是赋能师生、看见成长的六年，是提质强校、迈向优质的六年。新起点，新征程，我们将以终为始，砥砺前行，迭代合作办学新机制，持续打造老百姓“家门口的好学校”。
领导讲话
富阳区人民政府副区长詹艳青代表富阳区委区政府感谢浙江师范大学对富阳教育，尤其是助力附属富阳实验学校的办学品质、师资队伍、教学质量得到显著提升。她表达了对富阳与高校合作办学工作的大力支持，期待双方新一轮合作能在更多领域、更深层次开展共建共赢，在校地合作办学领域谱写出有口皆碑的最佳实践案例。
浙江师范大学党委委员、副校长林一钢林向社会各界对浙江师范大学及附属富阳实验学校发展的大力支持表示感谢，并对附属富阳实验学校在第一轮合作办学中取得的显著成绩表示肯定。他对双方合作进入新阶段提出三点建议：聚焦彼此关切，深化沟通与协作；聚焦资源整合，拓展合作领域；聚焦质量提升，打造合作办学的标杆。
中国教育学会副会长、浙江省教育学会会长、浙江省教育厅原副厅长韩平指出，富阳教育推进数字化改革、探索数智赋能走在全省前列，充分肯定了合作共建浙师大附属富阳实验学校取得的显著成绩。他对第二轮合作的开启，提出三点希望和要求：融于智能时代勇于创新；立于合作平台共享共赢；基于探索经验凝练成果。
签约仪式
与会领导、嘉宾共同见证了第二轮合作共建浙江师范大学附属富阳实验学校签约。签约仪式的举行，意味着富阳区与浙江师范大学校地双方再度牵手，共绘教育发展新蓝图。
专家学术报告
签约仪式结束后，“智能时代的教与学”教育研讨会随即展开。中国教育学会常务副会长、《中国基础教育》总编辑翟博作题为《新时代基础教育的新使命新任务》的主旨报告，为与会者提供了深刻的洞见。翟会长指出，要从战略高度审视新时代教育发展的新要求，深入思考新时代教育强国建设背景下教育治理的新课题，深刻认识教育对国家现代化的重要战略支撑作用、对全面建成社会主义现代化强国的战略作用，以及在国家高质量发展中的人才支撑作用。
翟会长指出，要深刻认识中国式教育现代化的基本特征和发展方向，理解教育高质量发展的核心内涵，把握促进教育高质量发展的基本途径，以教育创新促进拔尖创新人才的培养，全面实施国家教育数字化战略行动、新时代基础教育扩优提质行动，加强新时代高素质专业化教师队伍建设。他深入分析了全球基础教育发展的新动态新趋势，指明了我国基础教育高质量发展的任务趋势和方向，以及基础教育改革发展的重点任务。
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