近日，浙江省教育厅教研室公布2024年浙江省先进教研组评审结果，共评出243个浙江省先进教研组。其中富阳中学历史教研组和东洲街道中心幼儿园“公望小玩童”游戏教研组榜上有名。
△富阳中学
△东洲中幼
学校教研组是最基层的教研组织，2024年省先进教研组评审涵盖全日制幼儿园、普通高中学科教研组，入选教研组需要在教研制度建设、队伍建设、教研创新等方面开展独具特色的改革创新实践，有研究、有思考，有实践、有探索。
富阳中学历史教研组：
立足课堂、面向学生
近年来，富阳中学历史组坚持立德树人根本任务，以“和谐乐群、发展个性、快乐工作、健康生活”为文化建设指南，以“工匠与学者兼备、教学与科研共进、个人与集体双赢”为发展方向，积极进取，团结协作，取得丰硕教学教研成果。
立足课堂，富中历史组教研组形成务实、协作、精细的教学教研团队，把论文写在课堂里，把课题做在问题上。教研组倡导“一课一文”“一题一文”“一悟一文” “一疑一文”的论文撰写思路和模式，近五年来成果丰硕，获杭州市级一等奖及以上论文达十余篇。其中，郑红良老师获2020年浙江省教师教育规划课题一等奖，王露忠老师所撰论文获省历史教学论文评比二等奖。
走出课堂，富中历史组教研组带领学生走近历史发生现场，把历史研学活动系列化。其中，由骆金凤老师主持的两期研究性学习课题，年级学生全员参与，两期研学成果均刊印成册。该课题还获得浙江省中小学“传承红色基因，迎接建党百年项目化学习案例”。
东洲中幼游戏教研组：
创新“三步循环”研修模式
东洲街道中心幼儿园“公望小玩童”游戏教研组紧密贴合园所“打造自然生态的刻有‘公望’印记的儿童乐园”这一办园理念，致力于培养拥有专注解释、自知联结、智慧创造、拼搏勇敢、自信坚持、自豪热情特质的“公望小玩童”，并在游戏实践中不断优化提升。
“公望小玩童”游戏教研组以游戏为主题，结合幼儿园“公望文化”的园所特色，创新“三步循环”研修模式。具体来看，通过观察研修，观察幼儿游戏现场、发现幼儿游戏问题、了解幼儿游戏需求；通过沙漏研修，筛选研修问题、聚焦研修重点，提炼多元策略；通过交互研修，引导教师们在实践验证的基础上进行经验分享与优化落实。
近三年，“公望小玩童”游戏教研组成员主持并完成省级课题2项，研究成果和论文案例在省市获奖20余项，区级成果获奖50余项，同时教研组承担跨区联动经验分享交流10余次，促进不同区域幼儿园之间的知识传递和经验交流，为推动整个地区幼儿教育的发展作出重要贡献。
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