2024年11月21日，邯郸校区北苑餐厅201研讨室在温馨愉快的气氛中，迎来了郁莉斐导师和8名华山班的新生同学们。郁老师热情地迎接每一位同学，彼此间的互动打破了初次见面的尴尬。此外郁老师还邀请了目前在神经科担任高年住院医师的2016级学姐王天祺一起参加了交流活动。见面会旨在促进新生与导师之间深入交流与相互了解，帮助同学们更好的认识临床医学专业，规划好自己的学习和未来。
郁老师首先分享了自己在儿童神经科的研究与经验，神经科是一个需要多学科交叉融合的团队，涵盖神经内科、电生理、影像学、基础医学等多个领域。科室一直以来秉承其严谨的科研氛围和实践导向的教学模式，在实验室建设、科研项目及学术发表方面取得了一系列荣誉，特别是在罕见病管理和精准医疗方面，形成了独特的研究优势。
经过简单的学科介绍后，郁老师鼓励同学们提出疑问与想法，整个活动充满了轻松而积极的讨论氛围。同学们在讨论过程中，表达了对职业生涯的期待与疑虑，郁老师结合自己二十余年的工作经验，建议同学们应从现在开始就明确自己的职业方向，探索哪些方向更符合自己的兴趣和潜力。同时，老师也强调了面对快速变化的医学领域，持续学习显得尤为重要，从事临床医学的学习和工作要有足够的耐心和毅力，需要有坚持不懈的精神。
在轻松温馨的氛围中，同学们不仅增进了对专业的了解，也感受到了来自导师的关怀与指导，充分展现了师生之间的浓厚情谊，更为同学们未来八年的学习生涯规划提供了宝贵的参考与启示。相信在郁莉斐导师的指导下，同学们将更有信心地迎接未来的挑战，迈向医学事业的新征程。
同学感想
吴可炘
见面会上，郁老师和学姐首先和同学们亲切地沟通，对同学们提出的问题给出了十分切实可行的指导与建议。针对同学们提出的看文献时遇到的问题，老师指出可以先从简单的、病理机制相关内容占比较少的文献看起，在积累中扩展词汇量。有了一定的词汇量与专业知识的基础后，再去看更复杂的文献。郁老师还系统地介绍了儿科医院精神科，介绍了神经科科室的研究团队与研究平台。其中，郁老师着重介绍了科室不同团队研究的不同方向，并借助几个具体案例展示了团队探索出的新疗法的成果。然后，同学们就日常工作内容等向老师提出了一些问题，老师一一解答。最后，郁老师鼓励同学们踏实学习，不怕辛苦，不畏困难，临床与科研并重，成为有科研能力的好医生！
范金晶
第一次的导师见面会大家互相了解认识，同时导师向我们展示了医院的工作环境与日常工作内容，与儿科神经学相关的研究性课题。一方面，我认识到了医生工作的不易，同时，导师建议我们可以在日常生活中，阅读一些简单通俗的医学杂志。我意识到，大学生活的画卷徐徐展开，享受生活的同时，亦需提前做好职业与人生规划。唯此，方能在漫漫医路上行稳，致远。
张济凯
我感觉这次活动非常棒，让一个远来的学生感受到了老师的关怀，和老师的一番沟通也解决了内心不少疑问。至于建议，如果下次活动能放在课比较少的日子就更好了。
周茉
郁老师向我们展现了医生在儿童神经领域做出的卓越贡献，以及未来的展望。这也是我第一次从更为专业的角度了解医学科研，对于我未来的学业规划有了一定的了解和想法。在整个交流过程中，老师鼓励我们提出自己的问题和想法，配合简单易懂的讲解，氛围轻松，干货满满！
伍凯乐
老师讲到作为临床八年制的医学生，我们以后的职业模式必是临床加科研，这对于我很有启发。在大一，接受通识教育的同时，也应该趁此机会培养自己的更多能力，诸如动手实践，科研基础等等。关于老师讲述的医生的各种日常，我觉得既然岗位是要求救死扶伤，那就不必奢求舒适，忙一点，累一点，也终究是一种乐得其所的写照。
樊翰弘
郁老师作为过来人的经验和语重心长的指导对我起到很大的帮助。关于现阶段的学习、未来医学方向及临八学生未来的道路指引上，郁老师语重心长，告诉我们作为复旦临八的学生，对自己的能力要有自信，未来不仅要成为一名医生，还要做一名擅长科研的科学家，成为一名“医师科学家”。
文案丨郁莉斐导师组
排版丨梁艳迎
责任编辑丨马玉芸
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读书面对圣贤，当知所学何事
立志胸存社稷，但求无愧于心
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