聚焦整本书教学
探究跨学科策略
——台江第二实验小学语文教研活动
整本书阅读与跨学科教学的结合已成为一种趋势，这种融合不仅有助于提升学生的阅读能力，还能够促进学生全面发展，培养他们的综合素养。为更好促进二者的融合，11月20日，语文教研活动特邀鼓楼区陈朝蔚老师来校做关于“跨学科”的讲座。
陈朝蔚老师强调，学生的完整学习力包括独立学习能力和内外学习力，体现在对知识的求知欲、对内容的探索精神和多样化的表达能力。她提倡多读书、好读书、读好书和读整本书，以提高学生的阅读品味和引导学生阅读。整本书阅读不仅是对文本的解读，也是跨学科学习的一部分，它涉及社会、文化、政治等多个层面，需要学生在真实情境中解决复杂问题，从而培养语文核心素养。
为此，陈朝蔚老师以神话单元为例，引导老师们逐步涉及跨学科学习活动，并在实施环节，给予了具体的课例，如何有效开展精彩的导读课，吸引学生的学习兴趣，以导促读；如何一步步涉及精彩的跨学科活动环节，以学促读；如何统筹安排课内外的阅读活动，个人与集体的阅读活动。
引得东风至，扬帆再启航。每一次研修活动，都是全体老师思想与思想的交流；每一次研修活动，都助力全体老师昂首前进。
学之愈深，知之愈明，行之愈远。这次与众不同的教研活动，将促使每个老师跨越新的成长之阶。
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主编|吴雪萍
图|何彩云
文|范玉平
排版|陈悦
审核|江雪贞 邱统
