以笔为媒
跨学科共舞
———二年段读书月
跨学科融合阅读之《神笔马良》
在遥远的古代，有一个名叫马良的少年，他拥有一颗比金子还宝贵的心和一支仿佛拥有魔力的神笔。想象一下，只需轻轻一挥，贫瘠的土地上便能绽放出绚烂的花朵，荒芜的村庄瞬间变得生机勃勃。马良的每一笔，都像是打开了通往另一个世界的门扉，引领我们进入一个色彩斑斓、充满无限可能的梦幻世界。本次阅读活动中，二年段以经典故事《神笔马良》为灵感，通过语文、美术、音乐、科学等学科相融合，让孩子们在传承经典的同时，启迪创新思维，提升综合素养。
语文篇
文学奇遇，笔墨飞扬
我是小小追梦家
语文课堂上，老师带领孩子们深入研读《神笔马良》的故事内容，深入探索马良如何用一支笔绘出无限可能，感受故事中的奇幻色彩，分析马良的形象特点，探讨作品所传递的价值观。孩子们在字里行间中感受到了马良的勤奋、好学、机智、勇敢和富有正义感，纷纷表示要以马良为榜样，努力学习，做一个对社会有用的人。
阅读启动课
阅读进行时
孩子们开动聪明的脑袋用自己的巧手绘梦奇缘，以绘画和仿写的形式，制作了一系列精彩纷呈的手抄报和自己的魔笔小作文。
01
02
美术篇
美术课堂，孩子们则拿起画笔，尝试创作“神笔马良”任务卡片和书签作品，设计自己心目中的马良。他们有的描绘马良挥毫泼墨的壮观场景，有的则通过漫画形式再现马良惩治贪官污吏的英勇事迹......这些作品不仅展示了孩子们的艺术才华，更体现了他们对故事主题的深刻理解。让我们一起来看看孩子们的绘画过程和作品吧！
音乐篇
乐梦织弦，情感乐章
我是小小歌唱家
正如《神笔马良》中的马良一样，孩子们也在不断地探索、学习和成长。他们用自己的“音乐之笔”描绘着属于自己的精彩人生，用肢体舞蹈表达自己情感和想法，用自己的歌声和舞蹈书写着未来的辉煌篇章。
科学篇
穿越时空，创意无限
我是小小创造家
“如果我们也拥有一支‘神笔’，我们会用它来创造出什么样的世界呢？”科学老师首先带领孩子们回顾了《神笔马良》动人的故事情节，在故事中仿佛亲眼见证了马良如何用一支神奇的笔描绘出心中所想，实现了一个又一个梦想。随后，老师们便以此为契机，引导学生们进行科学创作，孩子们纷纷拿起画笔和纸张，创作出了一幅幅充满想象力的科学画作。
完
主编|吴雪萍
文稿|王佳莉
图片|陈惠
排版|陈悦
审核|江雪贞 邱统
