近日，三年级语文教研组进行了单元整体教学的探索，整合第六单元课文和语文园地六中的“日积月累”，明确文学阅读与创意表达任务群方向。
课例展示
邓喜会老师做课例展示，执教《海滨小城》第二课时。邓老师紧紧围绕教学目标，设计了三个任务。任务一：小城漫步，感受南国风情。任务二：海滨畅玩，欣赏碧海蓝天（拍摄最美海景）。任务三：书写游记，留下最美记忆。三个活动板块清晰，设计巧妙，学生在小组合作中领略小城的独特风光，在朗朗书声中欣赏海滨的美丽风景。课堂节奏紧凑，重难点突出，既注重字词积累，又兼顾写作方法的引导。
专题讲座
周海军老师做题为《小学语文三上第六单元教材解读与整体教学起始课》的专题讲座。周老师根据单元特点，从学情分析、教材编排和文本解读三个方面分享了单元整体教学设计下的三个活动。活动一：景点我知道。发现题目里藏着的游览地点。活动二：景点小攻略。学习借助关键语句理解一段话的意思。活动三：准备旅行包。通过三个活动，带领学生领略祖国各地美丽的风光，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
交流探讨
活动最后，老师们还就如何将课文中所包含的地理知识与中国地图相结合，从而推进单元整体教学进行了深入浅出地交流讨论。
立足课堂，我们敢实践；驻足教研，我们勤反思。在老师们的努力探索中，我们将走得更远更稳。
撰稿：王晶晶、邓喜会、周海军
照片：姚晓黎
排版：梁雯婷
初审：王丽雅
复审：谢 莉
终审：吴 碧
