为进一步促进集团教育教学管理资源共享,全面深入了解与共享集团各学校年级(教研备课) 组团队管理的成功经验,增强学校教育教学管理的有效性，近日，涪江路小学成功举行了德阳市实验小学校教育集团2024 年秋期年级 (教研、备课 ) 组管理工作经验交流分享活动，我校英语教研组低段组长梁雯婷老师代表学校英语教研组作了专题讲座。
英语教研组风采
01
首先，梁老师详细介绍了我校英语教研组是一支充满活力、业务精湛的学科教学队伍，这里有久耕杏坛，经验丰富的骨干力量；也有充满活力、踏实认真的中坚力量；还有热情洋溢，干劲十足的新生力量。教研组秉承着学校“牵手看世界 同心向未来”的办学理念和“因材施教 因材择学”的教学理念，致力于“培养有温度、会学习、能创新的东外和乐少年”。
“1+X”教研模式
02
接着，梁老师分别从“1+X”教研模式的提出、解析、实施和效果四个方面详细阐述了英语教研组的教研模式。
当前教育领域的不断发展和改革，要求教学方法、评价标准和教育理念进行全面更新。而传统英语教研方式的局限性已限制了教研的深度和广度，影响了教师专业成长的可能性。基于此，我校英语组立足学校实际，构建了“1+X”教研模式。该模式旨在打破传统教研的局限性，突破传统教研在时间、空间和内容上的局限性，实现教研活动的全面升级。
“1+X”教研模式是每月一次的英语学科集中教研与X次分组教研活动相结合。每月一次的集中教研以固定时间和固定地点确保所有英语教师能够集中参与，便于重大教学工作的部署和推动，确保教育理念、教材培训以及教学方法的及时更新。但存在时间、空间和人员参与度的局限性，无法充分兼顾到每位教师的个性化需求。X次分组教研，以其随时、随地有针对性进行分组对话与研讨的优势，弥补了集中教研的短板，使教研活动更加生动和高效。
为了促进教师的专业发展并确保集中教研活动的有效性，英语组每月组织一次集体研讨活动，内容涵盖集中学习培训、集体备课以及集中性的问对教研活动。同时考虑到英语教师在时间和地点安排等方面的困难，英语组遵循“对话即教研”的工作理念，进行随时随地、不限人员的X次多元化分组教研，探索建立了贯穿于英语教师课前备课、课中上课、课后反思、课题研究等不同环节的教研形式。
集中学习培训
问对教研
对话即教研
在英语组“1+X”教研模式的推动下，学生们对英语学习的兴趣和英语学科核心素养得到显著提升，英语教师们的专业成长和教研热情也得到提升。学校英语活动精彩纷呈，每月一次的英语学科活动和每年的英语戏剧节，为学生提供了展示英语才华的舞台。这些活动不仅丰富了校园生活，也提高了学生的英语应用能力。
教师成长
学校活动
通过“1+X”教研模式的实施，德阳市东电外国语小学在英语教学方面取得了显著的成效。学生、教师和学校都在这场教研的旅程中收获了丰硕的成果。让我们期待未来更多的精彩！
撰稿：梁雯婷
排版：梁雯婷
初审：王丽雅
复审：谢 莉
终审：吴 碧
