秦淮河畔乐菁莪，栖霞山下拔隽髦
江南文枢，沐日浴月
春诵夏弦，芝成灵华
本期“研途”采访的主角是2020级汉语言文学（师范）专业的窦颖心学姐，现考研至北京大学中国现当代文学（当代方向）。
个人简介
前期准备
请问学姐是否纠结过考研、就业或者出国等诸多选择？最终又为什么选择了考研这条路？
最初的想法比较简单，其实是在保研和考研之间做出选择，听起来可能有点奇怪。在我看来，文学专业的特点之一是非常“消磨时间”，因为必须坐在图书馆一本一本地读书，没有什么捷径。争取保研的话，同样需要花费大量的时间参加各种组织和活动。于我而言，我只擅长“专业化”，不太能“两手抓”。幸运的是，我在大一下学期的时候就找到了我所感兴趣的专业方向、一个推动我不断进行思考和写作的作家，并且当时和论文写作课及现当代文学作品选课程的老师交流，都得到了肯定与鼓励，这些都促成了我做出把时间都用在专业学习上的决定。从大二开始，我退出了学生组织，也不在加综测分上花时间了，过起了书斋生活。所以如果要读研的话，就只能考研了。
就结果而言，我当然很感谢自己当初果断地做出了决定。但实际上这个决定做得太早了，也有点冒险。说实话，在后来备考的半年里，压力大时我也后悔过，但更重要的是，我还是坚持在这条路上走到底，没有放弃。不过，这只是我个人的“经历”，甚至不能被作为“经验”，具体怎样选择，还是看各位的实际情况，一定要思考清楚。
学师范算是我给自己留的一条退路，但在中学实习的过程中我发现自己并不适合中学教学工作，所以没有留意各种毕业就业的信息。如果不是那么坚定要升学的话，还是建议抓住机会，留心就业信息。
确定考研目标院校及专业时，学姐主要考虑了哪些因素？
主要是前期的阅读和研究兴趣受到了北大现当代的几位老师的影响，所以自然而然地就确定了目标，其他没想太多。
备考与应试
学姐可以向我们简单介绍一下这个专业吗？主要考哪些科目？难度如何？
北大的专业一是报考方向，现当代文学分开来考；专业二是中外文学基础，包括比较文学和民间文学。专业一难度每年都差不多，主要看你对文学史的熟悉程度；专业二一般古代文学占比大，难度可能就因人而异了，其中当代文学的题目还是比较温和的。
请问学姐是如何规划整个备考时间表的？比如如何分配好公共课和专业课的复习时间？
坦白来说我的复习规划不算“合理”，主要时间都用在专业一上面了，加上备考时间紧张，以致专业二复习不太到位，所以最后分数也不太平衡。此外还有政治、英语两门公共课，也要占掉很多时间。时间充足当然争取全面细致的复习；如果时间不够的话，还是分主次来学。
针对不同科目，学姐主要使用了哪些教材、辅导书或在线资源？可以和我们谈谈自己的学习方法和技巧吗？
不管是专业课还是公共课，我都倾向于极简备考，太多资料反而会成为负担。
专业方向的话——例如我是当代文学，首先要阅读当代文学专业比较有代表性的教材，例如北大的洪子诚、陈晓明老师的文学史，还有陈思和老师主编的文学史，其他版本也可以选读。然后是分析考题，整理自己的所思所想。资料的话，我建议根据自己的阅读和思考整理，不要只是背诵别人的。文学基础的部分方法也是一样的，主要按照考试占比来分配复习时间。
公共课需要哪些资料，网络上各有推荐，选择其中一种就可以了，多的也来不及准备。我在英语上花的时间相对多点，主要是练习阅读和完形部分，做真题就可以了。单词积累也很重要，我是用手机app来背的，完整背了一轮，如果记不牢的话当然还是多背几遍；单词书也买了但没怎么看，具体还是选自己更能适应的形式，重点在学，不在于用了多少资料。
状态与心态
我们了解到，北大现当代文学近几年的分数线节节攀升，学姐如何看待报考竞争压力越来越大这一趋势呢？又是如何应对的呢？
每年分数如果整体上有区别，既有考生的因素，也关系到当年公共课难度的不同。就专业课而言的话，老师的给分标准是非常稳定的。因为考的都是专业知识，所以水平其实是一目了然的，尤其北大当代文学的题目，还是比较能区判学生的能力的。这也有利于大家进行自评，例如我专业一的估分就和我实际的分数是一样的，其他科目也基本一致。比起分数线——有水涨船高的因素在，考研更残酷的其实是排名，例如我这个专业就录了两个人。这种情况也不是你能够控制的，要做的反而是在备考过程中不要因此担惊受怕。
的确，考研不仅需要具备扎实的知识储备、必要的应试技巧，还需要保持良好稳定的心态。那么学姐是如何在备考过程中直面压力，管理焦虑、疲惫等情绪的呢？
备考过程会经历多次崩溃，这个很难避免。首先要对自己的专业有热情和信念，这其实很具体，也是我坚持的理由。很感谢沈杏培老师，一直耐心指导我的论文，肯定并鼓励我的专业学习，让我更坚定了自己的方向。
其次，如果感到压力，例如觉得时间紧张、能力不足，最好的方法是抓紧时间投入学习，在这个过程中，焦虑会慢慢缓解。重要的是，如果确定了目标，不论怎样艰难，都不要放弃，哪怕在考场上也是一样，要坚持到最后。
学姐平时是一个人在图书馆学习，还是和同伴一起？学姐更喜欢哪一种模式？
两种方式我都尝试过，各有优点吧。如果是考研，和同伴一起可能更好一点。很感谢我的舍友“怡宝”，我们一起焦虑一起学、相互鼓励。她擅长古代文学，也帮助了我很多；并且她也很有幽默感，两个人相互捧哏也会更比较开心。我很感谢能遇到她。
从初试考试结束到公布成绩，想请问学姐如何分析自己的成绩并调整后续复试阶段状态呢？
初试结束之后，主要是写毕业论文，当然时不时会担心一下笔试成绩。当时的感觉是，考研像一场“空袭”，在我的日常生活里炸开了一个“大洞”，从那种警戒状态中脱离出来并不容易。“摆烂”也不是轻松的事，心理压力可能更大。我所做的主要是恢复阅读生活吧，回到备考前的状态。也很感谢我的朋友佳佳——世界上另一个“e人”版的我，在我整个备考的过程中一直相信我鼓励我，还陪我去北京复试。如果身边有这样的朋友的话，也可以和她们交流。
对于师范生来说，大三下学期依旧有很多课程，大四上学期还有实习，学姐又是如何平衡时间，克服这些困难的呢？
师范生考研难度确实很大，因为我们要在汉语言文学的课程之外再选教育类课程，课业负担很重。我本来打算大三上学期就开始备考的，结果到了大三结束的暑假才正式复习起来。其次是大四上学期近三个月的实习，实习结束还有各种总结任务和毕业论文开题，在初试之前安排得满满当当。我感觉我也没能怎么平衡时间，差点被压垮了倒是真的。总结一句，忙里偷闲吧。
但是比起时间，还是专业能力更重要，毕竟专业试题就是“会”或“不会”的状态，没法糊弄。这里当然有一个“效率”的问题，但是“效率”是事后计算出来的，在行动的当下就不要被“效率”所挟持，专注于知识积累就行。
小结
今天和学姐的交流非常愉快，也让我们得到了许多经验。学姐可以和学弟学妹们分享一句最喜欢的话吗？
以文学为方法，以学术为志业。未来有无数相遇和重逢，朝着“未来”这个“远景”前进，祝大家都能遇到美好的人和事。
流水任东西，寸心翻海又鯤遊
长亭更短亭，前路自有到来风
携书剑，览明月
愿诸君云程发轫，花生满路
【END】
特别鸣谢 | 窦颖心
文案 | 童珺灵 王淑娟
编辑 | 陈晓藩
审核 | 曹凯 杨鸿飞 苌明珂
