迎接新学期 启航新征程
开学的日子渐近，新入学的小萌新们
想必也对校园生活充满了期待
那么今天就由小耳为大家带来
耳蜗新生攻略之校园生活指南
PART.01
给家长的实用建议
01
帮助孩子了解学校
一旦为孩子选择了合适的学校，您就可以跟孩子练习与学校相关的词汇，例如“操场”、“集合”、“班主任”等，以帮助他们为入学第一天做好准备。您还可以和孩子一起制作一本名为《我的学校》的小册子，其中可以包括学校里的各个区域（如：食堂、操场、图书阅览室、传达室、办公室等）的照片，并讨论与每个区域相关的功能及词汇。
02
FM系统和迷你麦克风
您可以考虑为学校老师提供FM设备（包括给老师佩戴的发射器和给孩子佩戴的接收器），也可以考虑选择与科利耳N6、N7（仅限博鳌）、Kanso（仅限博鳌）声音处理器实现连接的的无线附件，即迷你麦克风。在课堂上使用FM设备或无线附件可以将老师的语音直接传送到孩子的声音处理器，有助于孩子在课堂上轻松聆听，并且可以提升孩子的信心和理解能力。
03
与学校任课老师见面
在您的孩子进入学校前后，您可以和班主任以及相关任课老师进行一次或多次见面，确保老师们对您孩子的情况有所了解，并能够提供相应的支持。
04
培养孩子的独立性
听损儿童要尽可能独立管理自己的人工耳蜗或助听装置，当然这与年龄也息息相关。他们应能够自己开关机、更换电池，如果人工耳蜗或助听器出现问题可以及时告诉老师。
鼓励儿童勇于表达自己的需求，而不是期待别人替自己做事。培养听损儿童在家里、在日常生活中的独立性。
05
进行入学准备
了解学生升入小学前要具备的基本语言能力和必备的技能。如可能在孩子入学前一年提前了解学校正在使用或者新学年将要使用的教学大纲/课本，以此帮助您了解自己的孩子在语言上存在的差距。
不同地区对于听损儿童入学前的帮助力度各不相同，在没有提供帮助的某些地区，家长的角色就变得尤为重要：既是孩子的主要语言示范人，又是孩子教育的倡导者。
您可以提前给孩子做的入学准备是：提高孩子的语言能力以及丰富孩子在学校各种场景中所涉及的相关词汇。
在开学时，告知老师孩子当前所具备的能力。
PART.02
给孩子的实用建议
开学的日子渐近，新入学的小萌新们。想必也对校园生活充满了期待，以下6条建议，可能有助于您的孩子为入学做好准备。这些建议可以鼓励孩子与他人建立良好关系，并为孩子设定对开学第一天合理的期望值。
举手
要发言时记得举手。这样，老师才会知道你正在听讲并且渴望学习。要学会等待，等轮到自己了再发言，因为课堂上还有很多同学，而且老师可能不会每次都叫你发言。
多问问题
如果听不懂老师或同学说的话，请不要害羞，大胆地提问。可以举手说：
我没听明白，您能再重复一遍吗？您刚刚是说的xxx吗？我刚刚只听到您说的xx，后面没听到，您再说一遍可以吗？
认真聆听、阅读老师的要求
如果不理解老师的要求，可以举手说：
老师，我不知道这样做对不对，您可以帮我看一下吗？老师您刚刚说的这道题我没太听懂，您能在解释一下吗？
结交新朋友
认识一位新朋友是一件很有趣的事情！友善、乐于助人、热情大方，具备这些优势都容易结交新朋友。当你漏听一些信息或有任何疑问时，你的朋友都可以为你提供帮助。
耐心
如果有人听不懂你说的话，请重新说一遍。为了帮助同学理解你所表达的信息，你可以：
-重复你所说的话，或者
-尽可能说清楚并放慢语速，或者
-换一个方式来表达。
解释耳蜗的作用
如果有人询问你的人工耳蜗，你可以向其说明耳蜗是如何帮助到你的。你可以说：我的听力不好，这是人工耳蜗，可以帮助我听清声音！
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