自从推出“线上自学”，理论课悄然从教练和学生一起互动，变成一部手机、一台电脑的事儿。学员窝在沙发上点点视频，打完几题选择题就算搞定。第一堂课，得花至少两小时的介绍装备。在高效流水线眼里，根本是傻乎乎兼跟不上时代。殊不知略过教理论，教练当然更轻松，但也放弃了无数重温的机会，给予时日，自然生满铁锈。
“旅游考证”成了风尚，照片拍得美，证书拿得快就行。理论只知其然，而不知其所以然，与满大海的水货潜水员成正比。教练讲课，学生哈欠连天：“教练你还要讲多久，我们晚上还有活动呢！” 认真就输了，搞不好还被投诉。反正“考证旅游”是买卖关系，客户是上帝，教练也乐得省心。
培训越来越短，两三天速成，让学员泡水、过动作的时间都被压缩，反复讲解理论更别提了。学生稀里糊涂通过考试，教练也没有时间逐一深入指导。
可问题是，教练长期不讲解、不总结、不交流，理论知识就像废弃的装备箱，早已封尘忘光。遇到学员深入一点的问题，支支吾吾答不上来，丢的不只是面子，还有潜水行业的专业性。
更严重的是，学员理论不足可能导致水下决策失误，从而引发事故。教练理论退化，不仅是对自己的不负责，更是对学员安全的不负责任！诸位不妨点击看看这案列--> “活捉一只水货潜水教练”
搞不清“最大工作深度”--> "潜水教练不懂这理论 等同带人集体自杀！" 卖弄自己空气下100米是家常便饭的教练，大有人在。在他们三米范围内都是高危区，该当敬而远之。
潜水教育不是简单的技能堆砌，而是理论与实践的结合,。知识灌输与肌肉记忆，需要时间定型。线上或课本自学，配合教练细腻讲解，两者相辅相成，缺一不可。
“理论都在Elearning里，上线做做习题就好了” 不是教练惰性的口头禅。想想当初为什么要当教练？别把那份初心消耗成 “速成工厂流水线的搬运工”。
潜水安全 唠叨一万次也不多
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