在教育的广袤天地中，班主任扮演着至关重要的角色，他们不仅是知识的传授者，更是学生心灵的引路人。而在与学生的沟通中，语言，尤其是谈话的艺术，成为了连接师生心灵的桥梁，其作用不容小觑。李唯的《语言的力量，优秀班主任必备的谈话技巧》一书，如同一盏明灯，照亮了我对于教育沟通艺术的理解。
一、语言沟通，连接心灵的桥梁
本书开篇便强调了语言作为心灵桥梁的重要性。在班主任的日常工作中，与学生的每一次谈话都是一次心灵的触碰。李唯老师指出，恰当而有效的语言能够打破师生之间的隔阂，建立起信任和尊重的桥梁。这不禁使我回想起以往我与学生的沟通日常，有时候因为过于注重对学生的教育和引导，我反而忽视了沟通时的语气和表达的方式。其实，真正有智慧的班主任，应当善于运用温和、鼓励的语言，润物细无声地将关爱与信任传达给学生，以爱育心，让教育自然发生。这意味着教师的语言不应该只是简单的指令或指责，而应是蕴含情感、能够触动心灵的交流工具。
二、谈话技巧，述说教育的艺术
作者在书中详细阐述了优秀班主任在与学生谈话中应掌握的多种技巧，如倾听、提问、反馈等。这些看似简单的技巧实则蕴含着深厚的教育智慧。其中提到的“倾听的艺术”让我颇有感触。作为班主任，我们因繁杂的日常事务所累，常常讲究效率，急于表达自己的观点和意见，却忘了留出足够的时间和空间去倾听学生的心声。李唯老师提醒我们，倾听不仅要用耳朵去听，更要用心去感受学生的内心世界。只有用心倾听，我们才能更好地了解学生的需求，明白学生的困惑，在给出建议和引导时才能更有针对性，从而真正的帮助到学生。读到这里，我陷入了沉思，抚躬自问：平时在与学生谈话交流时，我是否真正做到了全身心地投入倾听呢？如果只是停留在表面上的应付，不能全身心的倾听，学生应该很难感受到被尊重和被接纳，这样的沟通注定是无效的。只有当我们真正放下成见和预设，以开放的心态去接纳学生的一切表达，才能真正建立起深度的信任关系。
例如，有一次，我发现班里的小敏同学上课时总是走神，作业情况也有所下滑。我把她叫到办公室，询问她最近是不是遇到了什么问题，为什么学习状态不佳。小敏只是默默低着头，没有回应。这时我想起了书中提到的倾听的重要性，于是我缓和了语气，轻声问她：“小敏，你最近是不是遇到了什么困难或者为难的事情，能跟老师说一说吗？老师跟你一起想想办法。”过了好一会儿，小敏慢慢抬起头来，红着眼眶跟我倾诉起来。原来，她的父母最近经常吵架，她心里很害怕也很担心，所以无法专心学习。这一次的全身心倾听终是叩开了孩子的心房，我们的关爱和支持才能真正地传达。
除了倾听，李唯老师还在书中分享了许多实用的谈话技巧，如何运用提问引导学生思考，如何用赞美激励学生进步，如何在实施批评教育时避免伤害学生的自尊心等等。这些技巧犹如一把把思维的钥匙，开启了我与学生有效沟通的大门。
通过阅读学习，我渐渐意识到，班主任在与学生的谈话时，需要根据实际的情境和学生的性格，灵活运用这些谈话技巧，才能达到最佳的教育效果。记得有一次，班级组织大扫除，平时沉默内向、不太积极的小张同学在劳动的过程中十分勤快，做事也有模有样。我在全班同学面前表扬了他：“小张同学这次的表现让老师非常惊喜，他不仅积极主动，而且认真负责，这种态度值得我们每一个人学习！”从那以后，小张在学习和各项活动中都变得更加积极了。
在阅读这本书的过程中，我不断尝试将书中学到的理论运用于自己的教育工作实践中。我想起了曾经与一位学习状态下滑的学生的谈话，当时我只是一味地强调学习的重要性和他的不足之处，结果学生变得更加沉默和抵触。如果那时我能运用书中所提到的技巧，先倾听他的想法和困难，再给予鼓励和具体的建议，或许那次谈话会有截然不同的结果吧。
总而言之，班主任和学生的每一次谈话谈心都可能是一次促进学生成长的契机。灵活运用谈话技巧，抓住这些小契机，才能展现教育的大智慧，这也是教育的艺术。
三、真诚与智慧，展现语言的力量
李唯老师认为，语言的力量源自于内心的真诚与教育的智慧。李老师对于“真诚”与“智慧”的强调让我深感触动。教育是以爱育人的事业，只有真诚的语言才能触动学生的心灵，当我们真正关心学生、理解学生时，才能收获他们的信任，教育才能得以施展。而当我们拥有足够的教育智慧时，才能在复杂的教育情境中，灵活运用语言，化解矛盾，促进学生全面发展。这种对真诚与智慧的追求，让我更加坚定了自己作为一名教育工作者的信念。
这本书不仅仅是一本关于教育技巧的指南，更是一本关于如何用爱心和智慧温暖学生心灵的手册。它教会了我，作为班主任，我们的目标不仅仅是传授知识，更重要的是通过有温度的语言，塑造学生的品格，激发学生的潜能，引导他们成为有责任感、有爱心、有梦想的人。
四、结语
读完《语言的力量，优秀班主任必备的谈话技巧》，我深感自己在班主任工作中的成长空间还很大。作为班主任，我们要不断地修炼自己的语言艺术，用充满爱与智慧的语言，去滋养每一个学生的心灵，陪伴他们茁壮成长。
我相信，只要我们用心去感受语言的魅力，用爱去传递语言的温度，我们一定能够成为学生心目中优秀的班主任，为他们的人生之旅点亮一盏盏明灯。
阅读分享人：彭湘琼
THE END
阅读分享人：彭湘琼
一审：甘双 杨密
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长沙市实验小学
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