为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，深度推进幼儿园数学区域游戏的有效开展，帮助教师解读区域游戏中的问题和困惑，2025年1月7日上午，城南办事处中心幼儿园协同南京全人教育研究院优秀讲师于梦圆老师开展了一场以《数学区域游戏的观察与指导》为主题的教研活动，对话一线教师，提取典型问题，进行深度研讨。
城南办事处中心幼儿园、江花幼儿园全体教师参加了本次活动。
实地观摩，探一次区域活动
于老师在园长孙瑜霞、副园长陆艳的带领下观摩了小、中、大班数学区域游戏，聚焦数学核心经验,围绕区域活动的材料投放、幼儿游戏行为、教师支持策略等方面进行实地观摩，近距离观察了孩子们在游戏中与环境、材料、同伴的互动。
互融共研，来一次思维碰撞
观摩活动结束后，于老师就观察前老师的准备，游戏中幼儿的表现，引导教师进行思考：通过游戏孩子会获得什么经验？是否需要调整玩法？孩子有没有获得新经验？帮助老师基于学习路径，聚焦关键经验。
教研过程中，于老师与老师们积极互动，针对视频中孩子的表现鼓励老师提出自己的意见，并从“观察、干预、询问、回应”四个方面提出了指导幼儿进行数学游戏活动的策略。
通过观摩、研讨、反思等一系列活动，老师们对数学核心经验有了进一步的认知，明晰了数学区域建设实施的新思路。
研有所思，研有所获，研有所用。相信老师们会以此为契机，更新观念，学以致用，提升自身的区域游戏指导水平，为园所的发展添砖加瓦。
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图文：钱彩红、沈玥
编辑：李 湘
审核：陆 艳
签发：周美宏
