聚力成长,深蓄能量——江花幼儿园第四期茁野读书会

文摘   2024-12-26 17:18   江苏  

一起

趣悦读

 *江花幼儿园茁野读书会*



在书海中遨游,

可以给我们注入更多的智慧和力量。



阅读分享

为了让老师们深入了解户外游戏的意义和价值,更好地为儿童探索户外游戏提供适宜且有力的支持,江花幼儿园老师们围绕《幼儿园户外游戏——支持儿童在探索与挑战中学习》一书开展了茁野读书分享会。


于锦波老师结合案例,分享了我园户外游戏的现状,和教师们共同探讨户外游戏中教师出现的问题,思考问题产生的原因以及在今后工作中,如何解决这些问题。

反思感悟

老师们积极讨论思考,结合自身经验和想法,从不同角度分享了自己的读书感悟。


黄老师:在这次的读书交流中,我了解到:教师应时刻关注幼儿的游戏,发现幼儿游戏中的闪光点,为幼儿的游戏提供经验支撑。比如在小社会游戏时,我班幼儿会搬来轮胎扮演“小贩”在摆摊,导致出现很多小贩,没有客人,这时,教师可以用“顾客”的身份加入游戏,帮助幼儿积累买卖的经验。

冷老师:我们班孩子很喜欢进行户外探险闯关游戏,常常会出现我觉得危险性很高的游戏,这个时候我们通常都会打断他们的游戏。在看完书后,我觉得以后我可以将游戏情境进行记录,然后和孩子们讨论玩这个游戏时需要注意的事项,商量如何在活动中保护自己,这样既能让幼儿做游戏的主人,又能让幼儿得到充足的锻炼。

周老师:户外游戏不仅能促进儿童的身体发展,还能增强社交技能和认知能力。我们作为幼儿教师,应该要细心观察儿童在游戏中的表现,了解他们的兴趣、能力和发展需求。通过观察,教师可以识别出儿童的强项和弱点,从而提供个性化的指导和支持。

活动总结

负责人钱佳炜在分享会后强调了反思的重要性,鼓励教师在户外游戏后进行复盘。

教师在支持儿童户外游戏中所扮演的角色是复杂、多面的,这需要教师具备充足的知识、技能,只有不断学习反思,实践提升,才能让专业更精进。


编辑:于锦波

审核:钱佳炜

签发:周美宏



靖江市城南办事处中心校
发布学校最新资讯,传播学校教育理念,解读学校教育政策,提供学校教育服务,拓宽家校互动渠道,,推动家校联动建设,引领孩子健康成长。
 最新文章