骨干领航共进步
携手同行谱新篇
——记车坊实验小学“骨干教师课堂教学展示周”活动
新凉初纳秋早来，杏坛立业正当时。为加强教师队伍建设，充分发挥学校骨干教师的示范引领作用，构建高效、有效的智慧课堂，提高教师的课堂教学水平，车坊实验小学在10月17日—10月25日开展骨干教师课堂教学展示周活动。
淞泽校区
校教坛新秀张晓怡老师执教《竹节人》。张老师围绕单元导语“读书好比串门儿——隐身的串门儿”这一主线，从四个维度进行课堂的整体架构。她依托“举办义卖活动”的情境，以写一份“竹节人”的玩具制作指南并教别人玩这种玩具为目标，设计多层次的学习任务，引导学生根据不同的阅读目的选择合适的阅读方法，并以评价的全程跟进来支持学生学习的真实发生，学生投入，课堂氛围好。
市教坛新苗、区教科研新秀沈星怡老师执教《Unit5 What do they do?(story time)》。课前沈老师通过易加学院布置职业单词的预习，借助问卷星调查学生的个性，为课堂活动做铺垫。课上注重语篇教学的分析方法，先扶后放，引导学生自己分析语篇，提炼主旨和情感教育，体会父母工作不易和对每一份职业的尊重。整节课思路清晰，学生参与度高，课堂活动丰富且有效。
校教坛新秀陈青老师执教《解决问题的策略（假设）》。陈老师通过俗语引出假设策略，激发学生的好奇心和学习兴趣。课堂上陈老师结合实例，让学生轻松掌握假设的方法。通过小组讨论和实践，学生深化了对策略的理解。整堂课气氛活跃，学生参与度高。
区教学能手赵伟伟老师执教《如果别人比我强》。赵老师的课堂任务引领，以角色扮演、思维互动为教学核心，组织学生展开了一系列情境体验活动，在这过程中，学生的情感认知水平逐步得到丰富与拓展，切实提升了学生认知自我的能力。
淞涛校区
区教坛新秀金燕老师执教《搭船的鸟》。金老师创设“小小观察员”的趣味情境，循序渐进地引导学生深入观察翠鸟，极大激发了他们的探索兴趣。课堂上，金老师巧妙地由“扶”到“放”，鼓励学生自主记录对小动物的观察，师生互动和谐，学习氛围浓厚。整堂课下来，不仅锻炼了学生的观察能力，更激发了他们浓厚的写作兴趣。
区教坛新秀马薇笑老师执教《认识百分数——鸡头米中的经济学》。本节课马老师巧妙地将地域特色鸡头米融合进数学教学中，将百分数的学习融入到学生熟悉的生活情境中，通过探究鸡头米种植、管理、销售等环节中遇到的实际问题，引导学生理解百分数的意义，体会百分数在统计与决策中的应用价值。本课设计新颖、实用，既培养了学生的数感与数据意识，又增强了学生对家乡文化的了解与热爱。
区教坛新秀陈晔荔老师执教《白云》。陈老师用谜语的方式导入，抓住了低龄段学生的特点，创设适合于本节课教学的情境。通过律动感知激发学生的想象能力，用不同的表现方式感知音乐，体会大自然的神奇美妙，与科学知识融合，培养孩子们的科学探究精神。
评课分享
展示课结束后，各学科进行了深入的研讨。骨干教师们对展示课进行有针对性的点评，组内老师们也畅所欲言，分享他们的教学方法和个人感悟。通过这样的探索与思想交汇，智慧的火花在彼此间激烈碰撞，洋溢着浓郁的学术研究氛围。
同心共进，永为先锋。骨干教师课堂教学展示周活动是经验的传承，更是创新的起点，它为全校教师搭建了一个共同学习、共同进步的平台，激励着每一位教师不断提升自己的教学水平。相信在骨干教师的引领下，车坊实验小学的教育教学质量将不断提升，绽放更加绚烂的光彩。
撰稿：姚晓佳
摄影：各教研组
编辑：刘亚男
一审一校：姚晓佳
二审二校：石华琴
三审三校：敬文君
