教育大计，教师为本。为进一步加强车坊实小教师队伍建设，夯实数学教师专业能力的提升，打造一支师德修养高、业务素质精、教学技能强、适应素质教育和课程改革要求的教师队伍，10月22日下午车坊实验小学开展了一场“学力课堂”研修活动，苏州市小学数学教研员刘晓萍老师以及车坊实验小学全体数学教师参与本次活动。
首先，由骨干教师陈明华带来一节扎实而又精彩的《有趣的植树问题》。陈老师从“两端都要栽”的问题入手,让学生从尝试解决到寻找矛盾点,经历了“猜想—验证一总结规律”的自主探究过程。学生在自主探究中发现画图是解决问题的好方法，用一一对应有助于突破理解的瓶颈。教师通过不断的追问,引领学生自然联想到其他的两种情况,再运用探究经验解决问题就变得水到渠成。从“帮扶”到“放手”,这个过程不是教师的灌输和讲授,而是“以生为本"的自主探究式的学习方式,是最贴近学生的、最自然的学习路径。
随后，苏州市小学数学教研员刘晓萍老师作《依据课标变化落实教学改革——谈2024版小学数学新教材》专题讲座。刘老师在新旧课标的对比中，深度解读了新课标的变化。她还从新课标整体的框架、课程方案主要变化、课程标准的一个重点和四大突破、新教学与新评价的建构这四个方面，进行了系统全面的介绍和分析。新课程理念下的数学课程教学倡导和强调，培养学生的核心素养，注重对学生思维能力和问题解决能力的塑造与提升。
刘老师前沿的理念为我们开拓了教学的视野，指明了改革的方向，点亮了前行的航灯！车小数学教师将继续把增强专业素养和提高教学能力作为自己的追求，在教育之路上淬炼内功，自主发展，自我成长，在教学实践中不断反思、探索和创造，最终获得教师专业素养的发展。未来可期，努力前行，让我们争做新时代的好老师！
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撰稿：杨澜
图片：马薇笑、杨澜
一审一校：杨澜
二审二校：李银江
三审三校：马彩芳
