爱国与仇恨别人是两码事
分享者：一杰李俊杰
你好，我是一杰早期教育李俊杰，今天谈谈《爱国与仇恨别人是两码事》。
6月份出现了2件恶性事件：一是6月10日在吉林省吉林市一位50多岁的男子把4名美国老师刺杀；二是6月24日在江苏省苏州市也是一位50多岁的男子把一对日本母子刺伤并且把跟随日本校车的老师刺成重伤并致死。
有人在网上说：“这两位行凶者是民族英雄。”其实他们是爱国贼，他们不仅严重损害了中国的国际形象，而且很可能导致国家费了很大力引进来的外资撤出中国，导致很多工人失业，可能导致这些家庭陷入困难。
就这两起事件，我谈谈我的3个想法：
一是我们的爱国教育。“爱”是一种满足需要的体现，满足需要了，孩子们就会喜欢、就会爱，满足不了就会不喜欢甚至恨，孩子们需要什么？马斯洛的需要层次理论说明：首先是生理需要、爱的需要、归属的需要，最终是实现自我价值的需要。那我们只要给孩子食物安全、人身安全、心理安全，给他们充分自主做自己的机会，他们就觉得这是他们喜欢、爱的地方，如果控制他们、限制他们，他们没有自由、尊重就不会喜欢、不会爱。
拍摄：一杰李俊杰
二是爱国教育不能停留在口号上。要让孩子们去亲身体验到美好才会爱，如果停留在口号、说教上，长大后会成为言不由衷的人，他们嘴上可以大讲热爱、廉政等，但是背地里却贪污腐败……
三是爱国不能建立在仇恨别人的基础上。如果埋下仇恨的种子，他们长大后如果恨不成别人，就会恨自己，恨自己身边的人。前一年一个小伙子恨不成日本然后就恨开日本车的同胞，在西安把同胞打成植物人，自己也被判刑受牢狱之灾，给自己的家庭、亲人带来很大痛苦。
所以我们的爱国教育应该让孩子们能够充分得到尊重、得到关爱、得到自由，这样他们才会心里有爱、有慈悲、有自信，只有自信的人才能接纳、包容别人，才能跟别人和谐地相处，也只有自信的人才能建立自信的国家，这样的国家才能跟其他国家、与世界和谐相处，我们自己、我们的子孙才能生活在和平的国家、世界，享受繁荣、自由、平等、尊重，我们的子孙才能够幸福地生活，我想这是我们每个人追求的，无论我们是作为0-6岁、中小学、大学教育工作者，还是作为父母、作为这个国家的公民，都应该认识到真正的爱国是什么并且去践行，您认同吗？
编辑：一杰郑韩仪
审核：一杰邹丽萍
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