以起伏旋律
感受宽广与深邃
以斑斓笔墨
勾勒美好生活
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近日，2024年浙江省中小学生艺术节优秀艺术作品展开幕式暨省中小学美育改革创新优秀成果交流在宁波举办，活动当天32所来自全省各地的中小学校进行了交流分享。宁波市共有4家单位作美育成果交流，其中，海曙区高桥镇中心小学、海曙区集士港镇中心小学现场分享成果。
一起来看看
这两所学校的美育成果吧
高桥镇中心小学党支部书记严文若现场作《“三机制两平台”：乡村小学高见交响乐团20年探索》发言。
高桥镇中心小学地处海曙区西郊，是一所农村小学。学校克服基础建设弱、课程架构弱等劣势，创建了宁波市唯一一支双管编制、技艺精湛的小学生交响乐团——高见交响乐团。交响乐团秉承学校“高见教育”的办学理念，践行“好学惠人”的校训，以“阳光向上、高雅卓见”为育人目标，全面实施美育浸润行动。
高见交响乐团的建设与发展遵循“三机制两平台”五步走策略：学校构建美育培养框架，包括构建美育文化制度、提升美育软件硬件、深化美育课程体系；在此基础上，铸造育人根本，为师生搭建平台创造更多的展示机会，从纵深挖掘潜力入手，持续推进美育走深走实。
20余年的沉淀，让高见交响乐团拥有了深厚且广泛的艺术积淀，在省市乃至全国享有盛誉。近几年来，乐团参加各级艺术节乐器合奏，屡次斩获一等奖的好成绩，并为全国专业院校及宁波市重点优质高中输送大量人才。同时，新华社、中央电视台等各大媒体对高见交响乐团进行了跟踪报道，引起社会各界广泛关注。
20年，是孩子用音符编织梦想的20年，也是老师用心血浇灌希望的20年，更是家长用热情构筑舞台的20年。高见交响乐团将继续作为创意与灵感的源泉，激发更多孩子的音乐潜能，引领他们遨游艺术的海洋，探索无限的可能。
集士港镇中心小学项目负责人杜挺挺老师现场作《素养立意的“一版一妍”版画实践》发言。
集士港镇中心小学基于海曙区“美悦e手作”艺术创想课程，传承传统版画方法与流程，创新青少年版画材料和工具，进行艺术实践。“一版一妍”寓意着学生的每一幅版画作品，都是独一无二的表达，以版绽个性。
课程以乡情为底色，以生活味、乡土味、传承味为线索进行教学内容的架构，表现生活、民俗、传统。任务驱动式的教学使学生将乡情内化于心，是学生对生活的感知和对未来的表达。
实践中，师生创新作品形式，呈现了具有乡土味、生活味、传承味的系列作品，将版画艺术应用于生活，学生在版画活动中合作、交流、分享、感悟，获得艺术成就感。
学校还与宁波美术馆、宁波电视台、宁波美术学校合作互动、美育共享；承办宁波市、海曙区版画专题活动，通过各类艺术活动培养师生艺术素养。
该课程实施以来，教师持续以版画传递美，推进美育，学生坚持用版画探索美、创造美，有近百位学生版画作品在各级各类比赛中获奖，多件作品发表在知名刊物上，学校还被立为宁波市青少年版画创作基地。
以版画探寻美育育人途径，让学生遇见更好的自己，创造美好的未来，是“一版一妍”版画课程一如既往的初心。
近年来，海曙区积极贯通多方资源，通过焕新项目布局、打通培养路径、完善评选机制，逐步推动辖区学校美育由“一校一品”“一校多品”向小初高贯通“赛道式”培养迭代升级，持续拓宽美育教育赛道内涵。
在鼓励学校发展合唱、舞蹈、绘画等常规美育项目的基础上，逐步将非遗、中华传统、摄影等特色美育项目融入学校美育教学与课外美育活动，形成重点项目为主、若干项目辅助推进的美育“7+X”布局结构，将美育贯穿于全学段育人活动中，让“美育之花”绽放校园，培养出具有高雅审美趣味、深厚人文素养、丰富精神世界的全面发展的时代新人。
来源 | 海曙区教育局
编辑 | 斯陈杨
责编 | 李晨
