金秋九月，新学期启航
学业压力、人际交往、自我认知
……
都可能成为青少年儿童的心理负担
新学期伊始
“海贝大讲堂”走进高桥镇
共同探讨幼小衔接
和开学心理调适问题
走出幼儿园，走向小学，对儿童意味着新的变化，这样的变化可能会带给孩子喜悦，抑或茫然、恐惧。为克服入学焦虑，顺利完成幼小衔接，增进家庭幸福与社会和谐。9月13日，高桥镇中心幼儿园举行了2024年“海贝大讲堂”之幼小衔接专场活动。国家二级心理咨询师、宁波市“四有”好教师、海曙区名师周蓉为全区幼儿园家长们送上幼小衔接的锦囊妙计，全区近万名家长线上线下共同学习。
周蓉结合丰富的家庭教育指导经验，联系当前社会现象和教育问题，通过一个个生动的案例，结合自己的教育经验，细致剖析了大班幼儿即将步入小学，幼儿园与家庭该做哪些准备工作的问题，家长如何消除紧张焦虑的情绪，成为孩子们心理上、情感上最大的支持，顺利完成幼升小的科学衔接。
专业的解读让家长们真切感受到唯有理解孩子、用心陪伴、科学衔接，才能和孩子一起共赴成长的美好之旅。
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在成长道路上，青少年儿童的心理健康至关重要。金秋九月，又到了小学开学的时节。新学期启航，同学们开学后遇到的学业压力、人际交往、自我认知等问题，都有可能成为青少年儿童的心理负担。为了帮助孩子们以更健康、更积极的心态迎接新学期的到来，9月18日，2024年“海贝大讲堂”之中小学开学心理专场活动在高桥镇博泽学校开讲，宁波开放大学家庭教育学院研究员、南开大学应用心理学硕士王薇带来“精神大餐”。
王薇从“神兽归笼的‘开学季’（接纳、理解孩子）”“揪出坏情绪的‘始作俑者’（理性处理我们的情绪）”“有情绪也可以‘好好说话’（有效沟通四步法）”等方面为家长们提供了与孩子融洽相处的有效方法。首先，王老师提到“神兽归笼的‘开学季’”，提醒家长要接纳、理解孩子。面对新学期的到来，孩子们可能会有种种不适应，我们要耐心倾听他们的心声，关心他们的需求，帮助他们顺利度过适应期。其次，她分析了“揪出坏情绪的‘始作俑者’”，引导家长理性处理自己与孩子的情绪。家长要看见孩子的需求、改变自己的信念，试着学会调整自己的心态，不将负面情绪传递给孩子，以平和的心态面对孩子的问题。最后，王老师分享了“有情绪也可以‘好好说话’”的有效沟通四步法。通过“积极倾听、与孩子共情”，学会如何和青春期孩子沟通，从而更好地理解孩子，也让孩子感受到家长的“爱”。
王薇深入浅出的语言，让家长们更加地了解孩子的内心世界，学会更好地与孩子沟通交流。在新的学期里，与孩子一起用心启航！
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最后，给大家带来两所
海贝计划“普惠联家校”联盟分校（园）
高桥镇中心幼儿园
高桥镇博泽学校
高桥镇中心幼儿园家长学校以“悦”文化引领幼儿园高质量发展，构建“悦动”课程育人平台，打造“合悦”团队，“悦”学、“悦”思、“悦”长，形成一种和合共融、蓬勃生长的园所精神和文化氛围，通过丰富多样的活动形式，从多个维度助力家园共育，为孩子们的成长打造了优质环境。
搭建桥梁,信息共享
积极搭建信息共享桥梁，促进家园之间的沟通交流，及时推送园内的各种大型活动及卫生保健等动态，并成立了园家委会、膳委会和班级家委会有代表性地给各班提供园内各方面的信息。
系牢纽带, 家园协作
为了系牢家园共育的纽带，幼儿园开展了一系列紧密联结的家园活动：亲子活动家长直观地看到孩子在运动能力、团队协作等方面的成长；家长助教活动充分发挥家长的专业优势和职业特长，为孩子们带来别具一格的活动体验；半日开放活动让家长们深入班级，全面了解孩子在园的生活与学习；亲子研学又是不一样的体验，最好的成长在路上，一起“趣”研深得家长的支持和认可。
携手共育，成长护航
家长学校定期组织专业的家长讲座，邀请教育专家针对幼儿教育的热点问题、孩子的心理健康等方面进行深入讲解，如针对小班的新生焦虑问题、大班的幼小衔接等，还有卫生保健等专题讲座，为家长提供科学的教育理念和实用的育儿方法。并且每学期都会举行班级家长会、家长沙龙等活动，助力家长更好地陪伴孩子成长。
高桥镇中心幼儿园以多样化的活动形式为载体，从信息共享、家园紧密结合等多个维度入手，全面推进家园共育，家长们在参与活动的过程中，更加深入地了解了幼儿园的教育理念和孩子的发展需求，与幼儿园建立了更加紧密的合作关系，为孩子们的幸福人生开启了美好的篇章。
高桥镇博泽学校家长学校秉持“博采众长 泽润四方”的办学理念与“合而不同 共同发展”的育人导向，以“家教育”课程群为依托，不断尝试、探索适应新时代需求的教育理念、教育方法，以使家庭和学校在教育孩子的方式方法上达成共识，实现家校一体化，为孩子的成长创设优良环境。
专业引领，丰富课程
博泽家长学校拥有一支高素质、专业化的教育团队，定期举办专题讲座、培训课程等形式，为家长们提供最新的教育理念和方法，帮助家长更好地了解孩子的成长规律，掌握科学的教育技巧。课程设置丰富多样，涵盖了亲子沟通、家庭教育方法、心理健康教育、学业指导等多个方面。我们根据不同年龄段孩子的特点和家长的需求，精心设计课程内容，确保每一位家长都能从中受益。
创新形式，完善体系
学校不断创新教学形式，组织丰富多彩的活动增进亲子感情，提高孩子的综合素质。家长沙龙为家长们提供了一个交流分享的平台，互相学习，共同进步。在线课程则利用互联网技术，设置互动，让家长们可以随时随地学习，方便快捷。我们建立了个性化咨询服务机制、家访反馈机制，这种双向交流机制有助于形成教育合力。
学校还鼓励各班级自发开展微公益活动，如礼让排队、慰问孤寡老人、亲子劳动、公益讲座等，不仅增强了家长和学生的社会责任感，还促进了家校之间的情感交流和社会融合。
致力沟通，家校合作
学校始终坚持家校合作的理念，定期组织家长会、家长开放日、家长问卷调查等活动，让家长们了解学校的教育教学情况。不定期邀请膳食委员会家长代表参观食堂，参与学校食堂的管理和决策。家长学校还推出了多个特色项目，如“家长义工联盟”“爸爸行动队”“爱心帮帮团”等，为学生和家长提供了更多地参与机会和实践平台，扩大了社会影响力和知名度。
博泽家长学校将不断创新，为家长们提供更加优质的教育服务。让我们携手共进，共同为孩子的未来奠定坚实的基础，成就卓越的人生！
来源 | 海曙区社区学院、高桥镇中心幼儿园、高桥镇博泽学校
编辑 | 斯陈杨
责编 | 李晨、李巨园
