聚焦核心素养
提升学科能力
瓯海第二小学教育集团科学组第2次研修活动
2024 年 10 月18日，为了进一步推进瓯海第二小学集团科学教育的创新与发展，在瞿溪一小举行了以“能力型课堂”为主题的小学科学研修活动。此次活动集团校科学教师积极参与，共同探讨了如何在课堂中培养学生的科学素养和实践能力，为教师们提供一个交流学习的平台。
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教学展示
首先由梅晓锋老师带来了一堂生动有趣的科学课《斜面》。在课堂上，老师以开学初拍的学生利用斜面的照片导入，巧妙地开展模拟挑战实验，通过亲身体验和互动式的教学方法，充分激发了学生的学习兴趣。学生们积极参与实验操作，在实践中探索科学的奥秘，展现出了强烈的求知欲和动手能力。课堂最后十分钟，全班参与，解决实验室内不好接水的问题等各类现实中碰到的难题，将课堂实践化，能力化。
02
课后研讨
课堂展示结束后，进入了以“能力型课堂”为主题的课后研讨环节。教师们围坐在一起，各抒己见，气氛热烈。大家一致认为，这堂课不仅展示了教师们的教学风采，更体现了“能力型课堂”的教学理念。在课堂上，教师们不仅注重知识的传授，更注重学生能力的培养和思维的发展，充分体现了能力型课堂的特点，注重培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和创新能力。
余老师指出，在能力型课堂中，教师要善于引导学生提出问题，鼓励他们通过自主探究和合作学习的方式解决问题。同时，教师还应提供丰富的实验材料和资源，让学生在实践中提升科学素养。戴老师则强调了评价在能力型课堂中的重要性。评价不仅要关注学生的学习结果，更要注重学生在学习过程中的表现和进步。通过多元化的评价方式，可以更好地激发学生的学习动力，促进他们的全面发展。
此次研修活动不仅为教师们提供了一个展示和交流的平台，更为集团校小学科学教育的创新与发展注入了新的活力。教师们纷纷表示，将把学到的经验和理念应用到自己的教学中，努力打造更多优质的“能力型课堂”，为学生的科学素养提升和未来发展奠定坚实的基础。
文字｜梅晓锋
图片｜戴乐思、余阿丽
审核｜陈龙春
