“践行教育家精神”征文展（六）
习近平总书记提出了“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”的教育家精神内涵，激励广大教师弘扬高尚的师德师风，展示基层教育工作者为党为国无私奉献，当好学生引路人的风采，努力成为四有好老师、新时代大先生。
善之本在教，教之本在师。多年来，开元路小学全体教师以文诲人，注重教书育人，在实施新课程标准、推进素质教育、促进学生核心素养等方面进行了大胆尝试，成效显著，学校也因此被评为河南省首批“教师教育”实践基地，河南省首批“五育并举”实验校。这里的教师，每一位都是学生快乐生活的呵护者，他们把爱写在黑板上，流淌在课堂中，融入到每一位学生的心田里，浇灌着这些小苗和花儿，让他们一天天成长，一天天绽放。这里的教师，每一位都在以教育家为榜样，大力践行着教育家精神，以文化人的弘道追求，立志成为新时代大先生。
只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。我们精心撷取平凡岗位上不平凡的故事，用质朴的语言和优美的文字，诉说着自己对教育的热爱、对党的忠诚，以及作为一名人民教师的自豪感、幸福感和使命感！
你是人间四月天
周口市开元路小学 李雅
1.
送走孩子们，刚在办公桌前坐定，我就看到桌面上正静静地躺着一个牛皮纸信封，正中间写着“李雅老师亲启”的字样，这几个字后面是自画的一张笑脸和一朵花，旁边还贴了漂亮的贴纸。
小心翼翼地打开信封，是一封真挚感人的信，是雨馨的信。
“我一直非常感激您，感激您让我喜欢上了语文，感激您引领着我踏进了语文学习的大门……我也一直忘不掉您对我们的称呼——孩子们，我非常喜欢您那样叫我们，是那么温柔，那么亲切……”
雨馨在信件里回忆了我们共同走过的温馨岁月，许多难忘的欢乐时光，末了，她说：有时候看到您我会有点紧张，因为我不知道我现在是否优秀，我怕您对我失望……
呵呵，小雨馨，你是那么懂事乖巧的女孩子，你的笑容是那么灿烂明丽，你的气息是那么乐观向上，你怎么，怎么会有这样妄自菲薄的想法呢？
那天幼儿园大班的孩子们来学校参观体验，我跟着一个班的孩子走进音乐教室。刚站定，我就听到了一个非常甜美的声音：“孩子们好！这里是开元路小学的音乐教室，欢迎你们的到来……孩子们，刚才我给大家介绍了几种常见的乐器，现在，有谁想体验一下吗……”是雨馨，她是音乐教室的讲解员。那自然流畅的语气，那阳光明媚的笑容，活脱脱一个非常优秀的小老师嘛！
离开前，我由衷地对她说：“将来你一定要报考师范，回到咱们学校任教，因为你天生就是一个好老师！”她略带羞涩地回应：“我的愿望就是当一名老师，就像您这样。我今天的开场白就是模仿您平常给我们上课时的样子，我喜欢您叫我们‘孩子们’……”
那一刻，我看到了若干年后，雨馨站在讲台上，在教育教学的王国里，自信、自强、焕发着光彩的女王模样！
我喜欢雨馨甜美的笑容，愿她在长长的人生之路上，每天都能笑容以对！
2.
那是放假前发生的一件事，至今令人无法忘怀。
周末，女儿的手不小心破了点皮，我赶紧拿出碘伏帮她涂抹。突然，一个镜头浮现在眼前。
“老师，我的膝盖流血了！”周五下午的语文课，我正在面批写话本，要赶在下课前改完，这时，一个弱弱的男声传了过来。
一边和正在面批的孩子对话，一边扫了一眼声音的来源，眼睛直接定格在了他的膝盖处，一块硬币大小的擦伤，破了点油皮儿，有点发红，但没有流血。心里立刻做了判断。
“不用担心，问题不大。马上就下课了，你稍等一会儿，我把这本作业改完，再带你去办公室涂碘伏。”
他应声走了。
接下来，我继续面批作业。
一直到周末，具体地说是周日，时隔两天后，我才想起来这件事！我竟然无视学生到这种地步！
那片粉红色的创面一直在我眼前晃啊晃啊，挥之不去，直至晃进我的梦中。
更可怕的是，我只记得伤口的主人是一个男孩，至于是谁，竟一点印象也没有了！男孩子们的身影一个个在我脑海里闪过，到底也没能确定是哪一个！
终于熬到了周一！
一上课，我就把这件事讲给孩子们听，并问他们上周五是哪个孩子在寻求我的帮助。但是没有，孩子们异口同声说自己从来没有受伤。我不相信，一再确认，又一个孩子一个孩子地过，看他们的膝盖，但真的都没有伤口。
只过了两天，伤口总不会恢复得那么快吧？
后来，我看到浩然的右腿膝盖处隐隐有一块伤疤。是他吗？
“老师，你说的学生绝对不是我。我的伤口不是周五擦伤的，已经好几天了，而且，还是在家里受的伤！”浩然信誓旦旦地说。
我一度觉得这件事是我臆想中的，原本就不存在。但是，那块粉红色的擦伤又是那么鲜明，怎么会是自己想象出来的呢？
是了，一定是孩子们太过善良，他们不忍看到我备受煎熬，才选择了这样的说法和做法。他们以自己亮晶晶的童心轻易原谅了老师的“漠视”。
最终，我也没能找出那个被我无意间忽视的孩子。
我向孩子们真诚道歉，为自己的粗心和健忘。
“如果你们需要我的帮助，如果我一时间忘记了，你们一定要记得提醒我！切记切记！”我对孩子们说。
说这句话时，我无比认真！
3.
我小心翼翼，捡拾起一个个五彩缤纷的贝壳，穿成一串绚丽夺目的项链——
怡然笑眯眯的大眼睛里经常闪烁着喜悦自信的光芒；晨曦时常无奈又柔弱地告诉我“老师我的头又疼了”；每次看到驰童鞋，我都会使劲地拍一下他的背，希望能够把这个小帅哥的身姿拍得更挺拔；可昕隔三差五地邀请我去她家做客，还要给我介绍她可爱的小妹妹；小贾童鞋喜欢和我天南海北地闲聊，其间时常流露惊人之言；若曦的小辫子时常更新样式，但每一种都非常有个性，若曦说那是奶奶的杰作；子墨的字体原本喜爱跳舞是坚决不愿站直的，但后来却横平竖直个个端庄漂亮；下课了，若琳悄悄地往我手心里塞一块儿糖果；还有双胞胎兄弟，弟弟像哥哥，事无巨细无时无刻不在关照兄长，哥哥像弟弟，被我整理衣领和领巾时会羞涩地抿嘴一笑……
文静秀气的嘉文，沉稳内敛的舒轩，胖乎乎可爱爱的恒宇，爱哭鼻子的颢龄，皮猴子似的明轩，会拖地的李萱，嗓门大的明慧，总忘擦黑板的茹雪，坐姿永远端正的欣怡和艺晗……
还有，还有去年那些对我依依不舍哭声溢满整间教室的孩子们！
校园里的木槿花又盛开了，操场上的草坪依旧苍翠，教室里的桌椅干净整齐还在讲述着不久前发生在这里的新鲜事。不久之后，它们又将演绎着新的故事:或平淡，或激越；或忧伤，或欢喜。一天天，一月月，一年年。所有的相遇和回眸都是缘分，缘来缘去，缘深缘浅。聚散都是必然。
但是，亲爱的孩子们，老师心里永远都会有一个最洁净最美好的角落留给你们——你们是爱，是暖，是希望，是人间的四月天！
马尊 李雅
李雅
马尊 韩焱 刘红艳 党迎雪 李丽 李萍
