磨炼展风采，研讨促成长
为了推动课堂教学改革，全面提升教育教学水平，2024年9月27日—10月30日，在教务处的统一安排下，开元路小学语文教研组、数学教研组和综合教研组分别进行了听评课活。本次听评课活动主讲教师以新入职教师为主，涵盖语文、数学、英语、体育与健康、音乐、美术等各个学科，旨在解决新入职教师在教学中的实际问题，从而提升专业素养。开元路小学全体教师参与了听课和评课。
语文课堂：读写结合，激发思维
在语文课堂上，老师们巧妙地将阅读与写作结合起来，引导学生深入理解文本的同时，鼓励他们进行创意表达。这种互动式的教学方式不仅激发了学生的语言思维，还让他们在实践中提升了写作能力。学生纷纷表示，这样的课堂让他们更加热爱语文，也更有信心表达自己的想法。
数学课堂：题型多样，层层递进
数学课堂上，老师们采用了多样化的题型分析方法，通过层层递进的提问模式，帮助学生逐步构建清晰的逻辑思维。这种教学方法不仅提高了学生的解题能力，还让他们在思考过程中体验到了数学的乐趣。在这样的课堂上，数学课变得不再枯燥，反而充满了挑战和乐趣。
英语课堂：情境教学，互动提升
英语课堂上，老师们注重情境教学，通过角色扮演和口语练习，营造出真实的语言环境。学生在互动中不仅提升了听说能力，还增强了自信心。课堂上，笑声和掌声不断，学生积极参与，乐在其中。
体音美课堂：趣味多样，全面发展
体育课以趣味活动和团队合作为主，帮助学生增强体质、培养合作精神；音乐课带领学生感受不同风格的音乐，通过唱歌和节奏练习提升艺术鉴赏力；美术课则倡导创意表达，从基础绘画技巧到作品构思，循序渐进地引导学生感受艺术的魅力。这些丰富多彩的课堂内容，不仅增强了学生的身心素质，还让他们得到了全方面发展。
评课环节：深入研讨，优化教学
在评课环节，教师们围绕教学方式、课堂组织、学生反应等多个方面展开了热烈的讨论。通过深入剖析，大家总结出了许多优化课堂教学的方法。例如，在教学设计中进一步关注学生的实际理解水平，适当调整教学节奏；在互动环节中突出学生主体地位，引导他们多角度思考；在课堂结构上注重连贯性，确保教学目标的层层递进等。这些经验和教训，对新入职教师将起到极好的促进作用。
展望未来：持续改进，共同成长
此次听评课活动不仅为教师们搭建了一个互学互鉴的平台，还在交流中凝练了许多行之有效的教学方法。学校将继续深化教研活动，推进教学质量的持续改革，为学生的全面发展提供坚实的保障。
马尊 李雅
李雅
韩焱 莫春霞 刘红艳 李丽 李萍
